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翻译与二语习得关系的研究普遍受到我国外语教师及学者们的关注,基于不同角度的研究给我们呈现了这一课题的潜在研究价值。本文拟从建构主义生成学习理论视角,分析翻译在二语习得中的作用,为学习者通过翻译更好地习得二语提供理论支撑,也为该课题的研究展示一个新的切入点。
生成学习理论视角下翻译在二语习得中的作用研究
【摘 要】
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翻译与二语习得关系的研究普遍受到我国外语教师及学者们的关注,基于不同角度的研究给我们呈现了这一课题的潜在研究价值。本文拟从建构主义生成学习理论视角,分析翻译在二语
【机 构】
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华北电力大学外国语学院英语系,甘肃民族师范学院
【出 处】
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中国科技信息
【发表日期】
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2011年01期
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