化作一盏灯照亮山乡路

来源 :湖北教育·综合资讯 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cheng_wutao
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  “到上海去62411983日的D2218”,这是一条没来得及画上句号的短信,也是一条还没来得及发送的短信,看起来有一些混乱,却是恩施市研培中心教师培训部主任钟祖国留在人世的最后一条信息。
  2017年11月15日,55岁的钟祖国倒在他工作岗位的最后一站——恩施市芭蕉乡的送教之路上。在生命的最后时刻,他吃力地编写这条稍显混乱的信息,为的是安排好当月“国培计划”研修项目的最后一个工作环节:订票。微信群里,祭奠文字像泉水一样涌出,老师们无不怀着沉痛惋惜的心情,以各种方式追忆他们的“钟老汉儿”“老顽童”。那个“永远带着温暖笑意”的钟祖国走了,却以另一种刻骨铭心的方式,印在了人们的心中。
  戛然而止的生命
  不到10平方米的空间里,靠窗安放着两张老式的办公桌,靠墙的文件柜里堆满了各种书籍和文件夹,这就是钟祖国生前办公的地方。作为恩施市研培中心最重要部门之一,钟祖国所在的师训部仅有他与副手田兵两人,却承担着恩施市5000多名各学段教师的培训工作。
  “老钟最后是倒在了我怀里。”望着对面空空的办公桌,田兵哽咽着说。
  2017年11月15日,这原本是研培中心师训部的又一个工作日,与逝去的那些日子没什么两样,繁忙、琐碎。上午07∶30,钟祖国已经提早来到办公室,为前往芭蕉乡送教做各种准备工作。同时协调沟通10天后即将在华东师范大学举办的“国培计划”研修项目,50名参训教师往返车次、住宿,以及培训课程和专家等相关事宜,事无巨细钟祖国都要操心。10∶00,去芭蕉乡送教的时间到了,钟祖国慌忙抓起身边的包,一边下楼一边打电话、发短信、回微信。
  这一天,时间在忙碌的送教中流淌而过。
  下午17∶00,芭蕉乡中学的送教工作总结会仍在进行之中。结束了小学送教工作的钟祖国步行四公里来到中学,与田兵会合,继续商议第二天的送教日程安排,以及赴上海的培训事宜。其间,短信、电话、微信不断,钟祖国的手机响个不停。
  17∶50,正在赶写材料的田兵听到背后传来“砰”的一声手机落地的声音,回头就看见坐在身后沙发上忙碌的钟祖国,身子往下滑。田兵立刻扑上去一把抱住钟祖国。18∶30,救护车上的钟祖国俨然不知自己已至生死关头,倔强地想摘掉氧气罩,并伸出手指对田兵比画着。“我至今仍在回忆,他对我伸出两根手指,是有未完成的两件事要做,还是有两件事要交代给我做。”忆及此,田兵数度哽咽。
  夜里23∶08,钟祖国停止了呼吸,医院诊断结论为脑溢血。还没来得及跟坐飞机匆匆赶回的女儿说上最后一句话,就离开了这个世界。
  “倒下时,他手里紧紧捏着的手机滑落地上,上面还有半条写给市一中老师的短信,内容是到上海培训的时间和乘车车次。”恩施市研培中心主任向彪含泪说。
  “钟情教育热血倾尽送教路,祖国良师生命熔铸新丰碑”“送教途中挚友永逝,研训路上师魂永存”“鞠躬尽瘁,送教路上携手同行;一片丹心,鞭策后辈继续前行”……得知噩耗,同事、学生、好友,甚至只有过一面之缘的教师都以各种形式表达悲痛和惋惜之情。
  “老钟!走好!身边的每一个人啊/ 爱我的 / 恨我的 / 不爱不恨的 / 我们都互相珍惜吧 / 也许 / 走着走着 / 就再也见不着了”教师田祥珍在悼念诗文中这样写道。前几天钟祖国还在跟她开玩笑,“嫌时间不够用,想在自己脚底安个滑轮”,然而,还未等这位带着“顽皮的笑”的老朋友给自己安上滑轮,时光便悄然带走了他。
  未曾停歇的奉献
  这个秋季学期,研培中心异常忙碌。为落实恩施市教师“国培计划”,自10月份开始,研培中心就相继前往红土乡、太阳河乡、板桥镇、屯堡乡和芭蕉乡开展送课下乡培训活动。
  田兵介绍,这项活动非常重要,是围绕市研培中心整合国培项目实施、片区督学和整体视导等三项工作为一体而开展的,对于各乡镇教育教学常规工作的落实以及教师的专业化发展,都起到了积极的推动作用。所以,对于专项负责的培训部来说,半点马虎不得,做事一丝不苟的钟祖国自然事无巨细、亲力亲为。
  “大规模的送教下乡活动组织起来并不是一件容易的事情,涉及事务相当烦琐,老钟又是个特别认真负责的人。”田兵说,但送教下乡活动很受基层师生的欢迎和积极响应。今年新上岗的石窑中学教师向艳芳感慨地说:“教研员的指导,让我学到了不少东西,也明确地知道了自己的不足之处和需要改进的地方,今后要更用心地钻研教学。”
  谁能想到,11月15日,钟祖国带领教师前往芭蕉乡的送教活动,竟然成了他教育生涯的最后一站。不少喜爱他的教师,面对噩耗,一时情难自禁,泣不成声。
  “听到这个消息,我难受极了,当着同事的面就哭了起来。”恩施实验小学幼儿园的梁丽说,“钟老汉儿”前一周还为他们跑前跑后地安排研修行程。“他是年轻教师们敬爱的‘钟老汉儿’。大家经常向他请教问题,他每次都耐心地带着微笑解答,遇到困难事,从不嫌麻烦。”
  11月24日,恩施市专(兼)职教研员2017年高级研修班在华东师范大学开班。恩施市第一中学特级教师尹应睿便是此次参训教师中的一员,“他性格开朗,知识渊博,思维敏捷,风趣幽默,往往让人产生乐于交往的冲动。”得知钟祖国生命的最后时刻,是在回复自己的短信,尹应睿感到无比心痛。“钟兄确实走了,走得那么匆忙,走得那么伟大,倒在了送教下乡的最后一站,给生者留下了无尽的悲伤。每每看到你那条还未发出的短信,我总有一种锥心之痛。”他在纪念钟祖国的文章中这样写道。
  “梁丽们”痛失“钟老汉儿”,尹应睿失去好兄长,对恩施教育来说,则是失去了一名好干部。
  恩施市教育局局长张玲介绍,市研培中心是教育部、财政部“国培计划”试点任务承办单位,同志们不畏山高路险、恶劣天气,常年辗转奔波于崇山峻岭之间的乡村薄弱学校,开展送教研训活动。今年开年以来,钟祖国已和教育培訓骨干行程近2万公里,组团送教下乡到所有边远乡镇。距离城区较近的芭蕉乡,是最后一站。   近几年,恩施教育的改革发展取得令人瞩目的成绩。自2013年以来,恩施市义务教育质量全面提升,中考成绩从2013年的综合考核全州第四位提升到2014年、2015年的第二位,2016年、2017年蝉联全州第一,高考质量八年八跨越,学前教育和职业教育也同步得到快速发展,全市各类教育形成了全面协调优质快速发展的良好生态。
  历年来,研培中心从过程到内容、从教学到管理都狠下功夫,锐意创新,精准帮教、青蓝结对、送课下乡、集体备课、案例解析、课改论坛等一系列灵活有效的培训方式,极大地解决了很多课改生成问题。教师培训,成为恩施教育的亮点和特色。
  不可否认,亮丽成绩的取得正是源于有无数个钟祖国在默默奉献。市研培中心主导推动的教师专业发展工程和高效课堂建设更是奠定了坚实的基础。
  永不消逝的希望
  1962年,钟祖国出生在恩施市新塘乡龚家坪村一个农民家庭,少年时代便父母双亡,与妹妹相依为命。在亲戚朋友的帮衬下,钟祖国奋发图强以优异成绩考取恩施师专,成为一名人民教师。
  爱人向学金也是一名人民教师。她说,生前并不觉得眼前的这个人有多么了不起,直至去世后从无数人的怀念和哀悼中,她才了解到老钟是多么优秀的一个人。
  从1983年9月走上教書育人岗位,34年来钟祖国从未离开过教育,他曾先后担任恩施市六中校长、白杨教育站副站长、小渡船中学校长,恩施市教师继续教育中心培训部主任。可谓桃李天下,育人无数。
  郑义是钟祖国曾经教过的学生,如今他也继承老师衣钵,站上了三尺讲台。1992年,郑义正在白杨六中就读。“钟老师总是激励我们,凭最大努力改变自己命运,改变家庭命运。”郑义说自己永远不会忘记20多年前的那个冬天,钟老师带给他的温暖。初二的一天晚上,上完自习回到寝室,却发现被子不见了。家庭窘迫的郑义一下子懵了。钟祖国了解情况后,当晚就到集镇上买了一床新被子送给郑义。“不能让孩子冻着”,钟老师这句朴素的话语温暖了郑义一整个冬天,也影响了他对人生的态度:“这些话影响了我的一生。钟老师用他的行动诠释了一位教育工作者博爱、敬业的情怀。他的魅力永远影响着我尽力去做一个‘不让孩子冻着’的好老师。”
  同样受钟祖国感召走上教师岗位的还有白杨中学历史老师李兴梅。“1990,我高考失利,钟老师来家里劝我,说只有读书才是最好的出路,要我不要放弃……没有钟老师,我就没有今天。”回忆当时情景,李兴梅泣不成声。
  1994年,而立之年的钟祖国写过一份自传。在自传中他写道,“我的今天是党和人民给予的,为党和人民的教育事业效犬马之劳,为振兴民族教育事业,提高全民素质尽匹夫之责,是我的心愿。我正当而立之年,尽一己之力教好书育好人,为民族大业添砖添瓦,是我的本分。”
  1999年,在恩施市教育体制改革中,钟祖国脱颖而出,竞聘上小渡船中学校长,把一个相对薄弱的学校带成了全市首屈一指的中学。小渡船中学现任后勤主任孙传清当时还是一名普通体育老师,他告诉记者,在钟校长之前,学校校风、学风都不太好,教学质量垫底,社会评价不高,家长们“用脚投票”,宁可舍近求远把孩子送到距离更远的舞阳坝中学就读。钟校长到任之后,大刀阔斧锐意改革,一面规范管理,狠抓教学常规,一面全员竞聘上岗,大胆起用年轻干部,教师管理实施末位交流制度。
  同时,更加重视学校文化建设和特色内涵发展。钟祖国以体育特色建设为突破口,狠抓传统竞技体育训练和少数民族体育特色项目,经过一年多的努力,2001年全市中运会上,小渡船中学以黑马英姿夺得金牌总数第一、团体总分第二的优异成绩,并组队代表湖北省参加全国少数民族传统体育项目邀请赛,获男女混合第三名。小渡船中学自此名声大振。
  三年之间,学校教育教学质量一年一个台阶,地位不断上升。如今,小渡船中学已成为恩施市最具吸引力的初中学校,而钟祖国奠基的制度和文化至今仍在发挥着作用。
  2017年11月17日晚七时,恩施市殡仪馆哀乐低回,挽联高悬,恩施各界500多人,挥泪送别因公殉职的钟祖国。“素手持笺欲作诗,寸心凌乱口无词。人生多少愁怨事,最是同窗离别时。”许久未联系的师专同学,都纷纷作悼词纪念这个逝去的平凡而又伟大的生命。恩施州文明委同日决定,把钟祖国列为“2017感动恩施年度人物”候选人。
  “我以无愧于党,无愧于人民,无愧于学生,无愧于自己的指导思想,在教学岗位上努力工作,倾自己之所学,尽自己之所能……”巍巍群山作证,正如他在自传中所说,作为一名党员,一名教育工作者,钟祖国做到了无愧于心,无愧于人民。
  责任编辑/鄢志勇
其他文献
1904年,黄州府中学堂创立,即今天的湖北省黄冈中学。后历经启黄中学、湖北省立六中、湖北省立二高、省立黄高,发展至今已有113年历史。伴随着国家民族的风雨沧桑,黄冈中学一路走来,为鄂东地区启民智、育英才起到了重要的作用,一度被誉为“英才的基地,国手的摇篮”,是“普通中学的一面旗帜”!然而,新世纪以来,黄冈中学却遭遇发展瓶颈,学校在课程建设、教学理念方面表现出一定的滞后性。如今,面对全面深化基础教育
秀美浠水,鄂东门户。这里自古崇文重教,兴学育人生生不息,尊师重教代代相传。一大批从浠水走向全省、全国乃至全世界的学术界、科技界、军界、政界精英,见证着浠水教育曾经的荣耀。然而,走过历史的辉煌,浠水教育近些年面临严峻挑战。  教育突围振兴,不仅是浠水历届党委政府思考的重大课题,也成为百万浠水人心中最热切的期盼。  “人民对美好生活的期盼,就是我们奋斗的目标。”党的十八大报告把教育放在改善民生和加强社
1月13日,教育部部长陈宝生在2017年全国教育工作会议上用牢牢坚持“六个根本”,为今年的教育改革发展定下基调。  對于2017年工作要点,陈宝生介绍,今年将出台中国教育现代化2030和加快推进教育治理现代化的意见,旨在加强改革总体设计,推动重点领域和关键环节改革取得实质性突破;发布《中小学德育工作指南》,推动各地中小学完善德育工作體系;启动实施高校大学生思想政治教育质量提升工程,增强思想政治教育
【编者按】  2017年度全省教师队伍建设创新事项评选结果出炉,这些典型案例亮点纷呈,含金量高,充分展现了湖北教育人勇于探索、奋发有为的创新精神与改革担当。当前,正是教育战线贯彻落实中共中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》(简称《意见》)的关键时期,本刊特约请襄阳市、黄冈市、孝感市孝昌县、黄石市铁山区、宜昌市长阳县等地教育部门有关负责同志撰文,分享宝贵经验,以期对各地贯彻落实《
日前,十堰市郧阳区教育工作会议确定了该区2016年重点做好七个方面的工作:一是以立德樹人为根本,提高教育质量;二是以共享发展为取向,实现协调发展;三是以活力校园为抓手,提升育人水平;四是以四大工程为重点,提高师资水平;五是以教育扶贫为支撑,促进教育公平;六是以大局稳定为目的,狠抓安全管理;七是以“三严三实”为要求,全面依法治教。
武汉开发区黄陵小学本着继承与创新、改革与发展的科学态度确立了“体验有感教育无痕”的办学愿景,牢固树立“让学生在体验中幸福成长”的办学理念,以培养“爱笑、爱说、爱动、爱美的爽朗少年”为育人目标,彰显学校“体验教育”价值追求,着力培养学生健全人格,促进学生全面健康发展。  开发背景  教育部印发的《基础教育课程改革纲要(试行)》中指出:“增强课程对地方、学校及学生的适应性。”同时又指出:“学校在执行国
近日,一则“中国教师赴英国进行中国式教学将学生训哭”的消息成为热门话题。众所周知,现行的教育模式的确存在着诸如应试化、严重束缚扼杀人性等问题,而西方学校所培养的具有创造力、批判性、勇于提出自己见解、善于为自己利益辩护的人正是高度依赖创新的西方社会所需要的。但是,中西方的教育方式都有各自的问题。西方教育的问题是许多学生学习动机不足、懒散、缺少进取心,而学校放任自流。中国教育的问题是孩子、父母以及教师
随着新时代的到来,“四个全面”战略在全国全面铺开,为实现全面建成小康社会的宏伟目标,一场波澜壮阔的精准扶贫战役在全国各行各业、各条战线同时打响。举国上下涌现出了一大批扶贫先进人物,他们以自己的爱心、责任与担当谱写了一曲曲动人心魄的时代乐章!湖北省“师德楷模”“五一劳动奖章”获得者王值军老师就是这一时代乐章里跳动的音符。  自1995年参加工作,他一直扎根崇阳库区,为库区孩子奉献着自己的青春热血。在
2017年3月8日,鄂州市教育局机关干部深入到责任区指导开展春季传染病防控工作。面对H7N9禽流感、诺如病毒等病毒防控的严峻形势,全市教育系统,实行干部包镇、包校,教师包班、包人,结对抗击传染病。  按照屬地管理的原则,实行逐级包保,全市教育系统密织传染病防控“包保网”,做到“不遗一校,不漏一人”。该市教育局每名局领导牵头包保一个区(开发区)、一个街办和几所市直学校,各区(开发区)教育行政部门每名
在十九大精神的指导下, 教育部印发《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》,对高校构建十大育人体系提出了全新的任务和要求, 在“心理育人”环节,强调育心与育德相结合、育心和育体相结合、育心与校园文化建设相结合, 深入构建教育教学、实践活动、咨询服务、预防干预、平台保障“五位一体”的心理健康教育工作新格局。可见“心理育人”已在新时代高校全方位、全过程育人体系中占据重要地位, 成为高校育人过程的重要组