【摘 要】
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一、“用教材”教是对“教材”的合理处理教师要创造性地使用教材,要在使用教材的过程中融入自己的创新见解和智慧,要对教材知识进行重组和整合,选取更好的内容对教材进行深
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一、“用教材”教是对“教材”的合理处理教师要创造性地使用教材,要在使用教材的过程中融入自己的创新见解和智慧,要对教材知识进行重组和整合,选取更好的内容对教材进行深加工,设计出活生生的、丰富多彩的课来,充分有效地将教材的知识激活,形成有教师个性的教材知识。
First, “teaching materials ” teaching is a rational treatment of “teaching materials” Teachers should creatively use teaching materials. They must integrate their own innovative ideas and wisdom in the use of teaching materials, and must reorganize and integrate teaching material knowledge. Selecting better content for deep processing of teaching materials, designing live and colorful lessons, fully and effectively activating the knowledge of teaching materials, and forming teaching materials with teacher personality.
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