推进理论大众化打通理论宣讲“最后一公里”——青岛市开展理论惠民“百千万”宣讲活动的探索与思考

来源 :理论学习-山东干部函授大学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gloria2
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
党的理论宣传工作关系到当代中国的政治方向、政治原则、政治行为的认同问题,必须用时代的要求来审视当前党的理论宣传工作,用发展的眼光来研究党的理论宣传工作,以改革的精神来推动党的理论宣传工作.理论宣讲是学习宣传党的理论和路线方针政策的有效形式,是开展理论惠民、推进马克思主义大众化的重要途径,在党的理论宣传工作中处于十分重要的地位.推进党的理论惠民宣讲工作,打通理论宣讲“最后一公里”,是当前党的理论宣传工作面临的一项十分重要任务.
其他文献
本文基于民生幸福这一视角,对公共服务体系影响民生幸福的机制以及实现民生幸福的路径进行探讨。本文认为,一方面要扩大公共服务供给来满足民生幸福的物质需求;另一方面要加
众所周知,课堂教学是学生获得知识的主阵地,课堂效率的高低决定着教师的教学效果和学生的学习效率。从某种意义上说,任何学科的教学都面临着低耗高效的课题,这是任何学科都不能回避的问题,数学学科当然也不例外。怎样才能上好一节数学课呢?我认为一节成功的数学课必须具备“新”“趣”“活”的特点。  一、“新”字当头  新——就是努力把课讲出新意来,在某些方面有所突破。具体来讲,主要体现在以下几个方面:  (一)
近年来,山东省国家安全厅党委认真贯彻中央、省委和国家安全部党委一系列决策部署,以党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神以及习近平总书记系列重要讲话精神,
期刊
一、英美法系国家公司代表制度模式  关于公司代表权问题,英美法系国家的司法实践基本上都是通过委托代理学说来处理的,故可以认为英美公司法采取了“代理说”。  1、英国
摘 要:创新精神和创新能力的培养是新课标的要求,也是时代的需要。在数学课中,精心设计问题 ,放手让学生想,给学生创新的自由,课堂上给予学生自主探究的时间,让学生形成创新的能力,为学生提供必要的空间,让学生在活动中学会创新,让孩子们真正体会到学习的乐趣,真正经历知识产生、发展的过程,真正成为学习的主人。  关键词:创新能力 时间 空间    小学数学新课程标准要求数学课程实现:人人学有价值的数学,人
继“四边三化”、“三改一拆”行动后,浙江又直面经济发展带来的水问题,推出“清理河道、清洁乡村”专项行动(简称“双清”行动),决心用两年的时间,集中整治河道,消灭黑臭河,
安徽省合肥市庐阳区民政局在2012年9月成立了“婚姻家庭辅导室”.张仔伊是辅导室的“婚姻医生”,对那些前来离婚的夫妻,她会根据实际情况进行最后一次婚姻“急救”.rn从“嘴
1.“肚皮舞”风波rn1893年,在美国芝加哥世博会大道乐园里,一名来自埃及的女朗着华丽而暴露的服装,随音乐节奏激情扭动着裸露的腰部,身上的金属饰物在摇摆中发出清脆的碰撞声
摘 要 当今世界,交往日益密切,交往理论也越来越受到人们的关注,交往理论对时代发展进行哲学反思,是哲学时代精神的体现。本文着重对交往理论的主体问题进行研究,以哈贝马斯与马克思的交往理论为典型加以比较分析,以更好的诠释和理解交往理论。  关键词 交往理论 主体问题 主体性困境  一、主体问题的演变  主体问题是哲学关注的一个核心问题。在古代社会中,整个世界是一个混沌的世界,此时,强大的自然力压抑着人
在势不可挡的经济全球化浪潮的冲击,世界格局越来越呈现出多样化的发展趋势,各国之间综合实力的竞争也进一步演变为科技与人才的竞争。大学是国家培养人才的基地,是孕育人才的摇