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结合《环境工程原理》的课程特点,采用线上-线下混合式教学模式,充分发挥线上优质教学资源的共享作用、精心设计线下课堂教学活动、探索科学合理的线上-线下混合式考核方式,提高学生自主学习的积极性、激发学生的学习兴趣,并提高教学质量.
基于应用型人才培养的混合式教学模式的探索与实践——以环境工程原理为例
【摘 要】
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结合《环境工程原理》的课程特点,采用线上-线下混合式教学模式,充分发挥线上优质教学资源的共享作用、精心设计线下课堂教学活动、探索科学合理的线上-线下混合式考核方式,提高学生自主学习的积极性、激发学生的学习兴趣,并提高教学质量.
【机 构】
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潍坊科技学院农学与化工技术学院,山东潍坊 262700
【出 处】
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山东化工
【发表日期】
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2021年24期
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