【摘 要】
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面对新时期的社会背景,新课改提出了很多全新的教育要求.课程设置必须体现出课时比例、学生发展之间的关系与要求.体现课程结构选择性、综合性、均衡性要求.不难看出,新课改
【机 构】
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广西省柳州市融安县第二实验小学,广西 柳州,545400
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面对新时期的社会背景,新课改提出了很多全新的教育要求.课程设置必须体现出课时比例、学生发展之间的关系与要求.体现课程结构选择性、综合性、均衡性要求.不难看出,新课改体现出了课程结构标准与要素.课程改革应对与考虑的是教育实践的追求,属于课程整合的必不可少要素.校长作为校园管理的重要角色,需要发挥与体现自身的则认定为与作用.在提高校长课程领导力以后,学校课程整合效果才能够得到充分展现.
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