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预习作为学生学习的一种事前阶段，是学生独立进行思考，通过自主学习获取新知识的前奏阶段，是学习整个环节体系中重要的一环。但在实际操作中，教师常常将预习任务演化为一种形式。“回家预习一下明天的内容”已经成为教师的口头禅。但这样一句吩咐，没有方法的指导，没有实在的检查，没有及时的反馈，
预习：数学学习的桥梁
【摘 要】
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预习作为学生学习的一种事前阶段，是学生独立进行思考，通过自主学习获取新知识的前奏阶段，是学习整个环节体系中重要的一环。但在实际操作中，教师常常将预习任务演化为一种形式。
【机 构】
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江都市宜陵中心小学
【出 处】
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小学科学(教师论坛)
【发表日期】
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2011年10期
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