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拼音字母是一种抽象的符号,它很容易让刚入学的孩子感到枯燥乏味,传统的拼音教学,学生接受慢容易遗忘,而且往往有一些学生对汉语拼音毫无兴趣,学起来相当困难。这么多年来,我力图将多媒体技术与拼音教学结合起来,力求课堂教学生动有趣,使学生乐学、好学,
让多媒体走进汉语拼音教学
【摘 要】
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拼音字母是一种抽象的符号,它很容易让刚入学的孩子感到枯燥乏味,传统的拼音教学,学生接受慢容易遗忘,而且往往有一些学生对汉语拼音毫无兴趣,学起来相当困难。这么多年来,我
【机 构】
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江苏省丹阳市正则小学
【出 处】
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中国信息技术教育
【发表日期】
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2010年24期
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