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课堂教学是教师与学生双向性的行为,它不仅强调教师的教,同时也非常重视学生的学.文章主要阐述了小学数学课堂教学改进面临的背景.笔者结合自己的实际工作情况提出了如何加强小学数学课堂教学改进的对策
关于小学数学课堂教学改进问题的思考
【摘 要】
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课堂教学是教师与学生双向性的行为,它不仅强调教师的教,同时也非常重视学生的学.文章主要阐述了小学数学课堂教学改进面临的背景.笔者结合自己的实际工作情况提出了如何加强
【机 构】
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江西省吉安市青原区思源实验学校 343000
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2019年47期
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