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如何打造优质高效课堂是每位初中数学教师理应思考、探索的主要课题.学生不再是消极、被动的知识的接受者,不是程序化的机器,而应是主动、积极的知识的探索者,是课堂的主人.在新课标理念下,必须突出学生的主体地位,把课堂的时间、空间、学习过程都还给学生,教师应是课堂的组织者、引领者、参与者.
浅谈如何打造初中数学高效课堂
【摘 要】
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如何打造优质高效课堂是每位初中数学教师理应思考、探索的主要课题.学生不再是消极、被动的知识的接受者,不是程序化的机器,而应是主动、积极的知识的探索者,是课堂的主人.
【机 构】
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江苏省盱眙县第二中学 江苏盱眙211700
【出 处】
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读与写（教育教学刊）
【发表日期】
：
2004年期
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