【摘 要】
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小学阶段是学生接受教育的基础阶段,小学作文教学在小学阶段对于丰富学生情感,培养学生理解和运用语言文字的能力有着非常重要的作用。读写结合是提高小学生作文水平的有效路
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小学阶段是学生接受教育的基础阶段,小学作文教学在小学阶段对于丰富学生情感,培养学生理解和运用语言文字的能力有着非常重要的作用。读写结合是提高小学生作文水平的有效路径。然而,在小学作文教学中,读写分离,读写结合并没有得到有效的落实,这已经成为不少小学作文教学的常态。如何有效衔接读写,提高作文教学的实效性,这亟需小学语文教师解决的问题。
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