浅谈初中音乐综合课教学误区及解决策略

来源 :中学课程辅导·教师通讯 | 被引量 : 0次 | 上传用户：hulaxiazai

【摘要】

：

【内容提要】音乐综合课堂教学中容易出现一些问题：多余的活动、牵强的小组合作、无谓的创新、不同学科资源的错搭等。对上述问题的应对策略：加强对音乐作品的理解能力;让学生学会“听”音乐;让“学科的音乐性”回歸音乐课堂。　　【关键词】学科综合课教学资源学科的音乐性　　新课程中“学科综合”这一说法提出之后，对于各学科的课堂教学起到了一定的作用，但是也带来部分学科课堂性质的消极变化。假如一堂音乐课上只有学

【作者】

：

孙延华

【出处】

：

中学课程辅导·教师通讯

【发表日期】

：

2015年1期

【关键词】

：

综合课教学误区学科的音乐性教学资源初中音乐音乐课堂音乐作品学科资源思维特点主题音乐

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　　【内容提要】音乐综合课堂教学中容易出现一些问题：多余的活动、牵强的小组合作、无谓的创新、不同学科资源的错搭等。对上述问题的应对策略：加强对音乐作品的理解能力;让学生学会“听”音乐;让“学科的音乐性”回歸音乐课堂。
　　【关键词】学科综合课

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