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案例教学起源于19世纪中后期美国的哈佛法学院,该教法能够促进师生之间在课堂上的调查、阅读、思考、分析、讨论与交流过程,结合真实案例提高教学实效性与教学质量.在当前的施工组织设计与概预算课程中,案例教学也有应用,它对于工程项目技术内容、成本内容的理论性优化与实践性凸显非常到位,本文就结合理论与教学案例简单探讨了案例教学法在施工组织设计与概预算课程中的有效应用.