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＂李康之惑＂和＂李克东难题＂一直是教育技术界备受关注的话题,它们直指网络教育资源应用效率低、教师网络研修深度不够等问题。本文分析了A省教育资源应用平台的应用现状,在＂互联网＋＂的视角下重新审视了教育资源应用、网络研修等问题,并提出了解决问题的思路。
“李康之惑”和“李克东难题”——以A省基础教育资源应用平台为例
【摘 要】
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＂李康之惑＂和＂李克东难题＂一直是教育技术界备受关注的话题,它们直指网络教育资源应用效率低、教师网络研修深度不够等问题。本文分析了A省教育资源应用平台的应用现状,在＂互联网＋＂
【机 构】
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安徽师范大学教育科学学院
【出 处】
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中国信息技术教育
【发表日期】
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2016年23期
【基金项目】
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安徽省哲学社会科学规划项目“区域基础教育信息化均衡发展政策研究”（编号AHSK11-12D147）, 2011年安徽省教育科学规划项目“基于Web2.0的教育信息资源建设研究”（项目编号：JG11019）, 安徽师范大学2015年研究生科研创新与实践一般项目“基于数据分析的学习者个性化推荐机制研究——以教师教育慕课网为例”（项目编号：2015cxsj002）的研究成果, 安徽省省级“2011协同创
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