【摘 要】
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主持人:大家发言很好。现在我打一个比喻:我们现在已把孩子们带到了美景中,可是怎样去有序地欣赏,甚至去探究有些美景的由来呢?回到课堂上来,从上面老师们的发言中知道,老师
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主持人:大家发言很好。现在我打一个比喻:我们现在已把孩子们带到了美景中,可是怎样去有序地欣赏,甚至去探究有些美景的由来呢?回到课堂上来,从上面老师们的发言中知道,老师们已找到了文本知识的美,
Moderator: everyone speaks very well. Now I make a metaphor: Now that we have brought the children into the beautiful scenery, how can we enjoy them in an orderly manner and even explore the origin of some beautiful scenery? Back to the classroom, we can see from the teachers’ speeches above that the teachers Have found the beauty of text knowledge,
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