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以相关理论文献为指导，概述河池高中名师工作坊对“高中语文课型及其教学评价”课题的研究与实践情况，初步形成高中语文课型及其教学评价的基本模式，阐明研究与实践的意义。
谈“三新”背景下的高中语文课型及其教学评价——以河池高中名师工作坊研究为例
【摘 要】
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以相关理论文献为指导，概述河池高中名师工作坊对“高中语文课型及其教学评价”课题的研究与实践情况，初步形成高中语文课型及其教学评价的基本模式，阐明研究与实践的意义。
【机 构】
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中学教学参考
【出 处】
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中学教学参考
【发表日期】
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2023年06期
【基金项目】
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广西教育科学”十四五”规划2022年度专项课题“‘三新’背景下高中语文课型教学评价研究——以河池高中名师工作坊研究为例”课题编号2000ZJY564之研究成果； 广西教育厅重点建设项目——河池高中名师工作坊；
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