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在阐述＂互联网＋＂和混合式教学概念的基础上,以哈尔滨金融学院为例,通过分析大学英语混合式教学模式应用的可行性,探讨在＂互联网＋＂背景下如何构建＂慕课＋微课＋翻转课堂＂的大学英语混合式教学模式,以期培养和提高学生协同合作能力和自主学习能力,从而真正实现最优化的课堂教学效果。
“互联网+”背景下的大学英语混合式教学模式探究
【摘 要】
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在阐述＂互联网＋＂和混合式教学概念的基础上,以哈尔滨金融学院为例,通过分析大学英语混合式教学模式应用的可行性,探讨在＂互联网＋＂背景下如何构建＂慕课＋微课＋翻转课堂＂的大学英语混合式
【机 构】
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哈尔滨金融学院
【出 处】
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金融理论与教学
【发表日期】
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2017年2期
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