【摘 要】
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本课是在番禺区“智慧教育”背景下,教师探索信息技术与音乐欣赏课堂教学的深度融合,结合以学生为主体的自主、合作、探究、创作的音乐欣赏四步曲教学模式的一堂音乐课例。如
【机 构】
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广东省广州市番禺区市桥沙墟第一小学,
【出 处】
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中国多媒体与网络教学学报(电子版)
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本课是在番禺区“智慧教育”背景下,教师探索信息技术与音乐欣赏课堂教学的深度融合,结合以学生为主体的自主、合作、探究、创作的音乐欣赏四步曲教学模式的一堂音乐课例。如何在音乐欣赏教学中启发学生有对“感知音乐”的耳朵,发掘学生的音乐想象力,提高音乐欣赏能力是音乐教师们在教学中不断探索的课题。电子书包与小学音乐欣赏教学有效整合与深度融合,为个性化课堂提供了可能。
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