什么是浮躁?
　　是重结果不重过程的教学；是用音乐课来上语文课的专制；是补差时不耐烦的叫喊；是公开课上才有的菊花般笑脸；是早读课到班后丢下一句话就离开教室的身影；是写文章时东拼西凑的焦急；是听教育专家讲座时此起彼伏的手机铃声……
　　浮躁是什么?
　　是揠苗助长，是哗众取宠，是心浮气躁，是物欲横流，是形式主义……
　　告别浮躁，路在何方?
　　告别浮躁，走向本真。本真是一种工作的真诚，就像清澈见底的小溪，晶莹、纯真。因为，我们每天接触的是人类思想中最纯洁的一群，谈论的是人类精神中最华丽的思想，经历的是人类理想中最终极的发展和进步，所以愿用我们返璞归真的爱心，和孩子天真无邪的童心，交织碰撞，撞出人间最壮丽的景观，撞出孩子最美丽的童年。在这美丽的童年里，有我们与孩子智慧的分享，向孩子情感的召唤。对孩子心灵的启迪，对孩子自信的鼓舞……
　　告别浮躁，走向沉稳。沉稳是一种人格魅力，就像烟波浩渺的大海，执著、宽广。以执著的精神，忠诚于我们心爱的教育事业；以宽广的胸怀，坦然面对前进道路上的挫折和困惑。应少一些指点江山、激扬文字，少一些冷嘲热讽、嬉笑怒骂；应多一种精神，多一份责任，多一番努力，多一些思考。
　　告别浮躁，走向平和。平和是一种入世的态度，就像水平如镜的西湖，静谧、幽远。“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔。心远地自偏。”这是陶渊明式的超然物外。而我们身边已是凡尘喧嚣，光怪陆离，已是繁芜嘈杂，物欲横流。尽管如此，我们仍要守住清心，因为我们是社会的一员，也因为我们是读书人，更因为我们是师者。所以，我们有权利，也有义务用我们自己的方式读书——和浮躁决裂。靠读书来滋润自己浮躁的心灵，靠读书来抵御周围浮躁的空气——在朔风呼啸的夜晚，在暴雨如注的夜晚，在蛙声一片的夜晚，让我们遁进书房，体悟夜晚的静谧幽远，享受人生的喜悦安详，化入那空灵的精神道场……