珍妮·古道尔反对将任何动物关在笼子里，她认为，拘禁会让原本聪明的动物变得愚笨。
　　所以，她研究的对象，都是那些在密林深处、自由自在生活的野生猩猩。她教这些黑猩猩手语，教它们学习辨认色彩和绘画。有一次，她对其中的一只黑猩猩进行测试时，举起绿色的物品，猩猩就用手语回答“绿色”，她举起蓝色的物品，猩猩就回答“蓝色”，然而，当她举起一块白布时，猩猩竟然回答是红色。珍妮又问了它一遍，它仍旧答是红色，甚至还调皮地眨了眨眼睛。珍妮装出生气的神情：“如果你还是无法做出正确的回答，就不给你喝苹果汁了。”直到这时，猩猩才裂着嘴，从白布上取下一小团红线头，得意地向珍妮示意。
　　珍妮觉得，这是聪明的表现。
　　另一个故事，说的是一匹千里马，被喜欢它的主人养在圈里，每日好吃好喝，拨专人侍候，每当有人来，主人就会把客人带到马圈，让人牵着缰绳，在马圈里绕着圈子跑一圈。一年后，主人带着千里马去参加赛马大会，本以为会跑出好成绩，才不枉了千里马的名声。当主人骑着千里马，站在起跑线上时，周围的人都在赞叹：真是一匹好马。起跑时，千里马一马当先，然而，500米之后，千里马的速度慢了下来，在主人的鞭打下，虽然也加快了速度，仍旧跑在后几名。比赛结束后，那千里马竟然躺倒在地，口吐白沫，抽搐着死去了。
　　让孩子成为一个聪明的猩猩，还是死去的千里马，这是所有家长都应考虑的一个问题。