江苏省总会计师协会2009年年会暨评优表彰大会隆重召开

来源 :中国总会计师 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wei616
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
3月20日,江苏省总会计师协会2008年年会暨评表彰大会在南京隆重召开,来自全省的总会计师代表、协会理事100多人参加了会议.
其他文献
期刊
小学生计算能力的培养是小学数学教学的一项重要任务。教学大纲要求学生在计算能力方面达到“熟练”、“比较熟练”、“会”三个层次,在计算的范围上做了“四个为主”和“三个
摘 要 计算能力是一项基本的数学能力,培养小学生具有一定的计算能力,是小学数学教学的一项重要任务。作为一位数学老师,在平时的教学中应有意识的培养学生的计算能力。俗话说“兴趣是最好的老师”,巧学活用,会使相对枯燥的数学学习变得生动、有趣起来,会让学生学得兴味盎然,从而收到事半功倍的效果。  关键词 小学数学教学;计算能力;兴趣  中图分类号:G623文献标识码:A文章编号:1002-7661(201
随着改革开放和经济腾飞,我国从20世纪90年代起提出了“建设高水平大学和重点学科”和“建设世界一流大学”的目标,相继启动了“211工程”“985工程”和“2011计划”.这标志
期刊
小学高年级数学教学中,由于学习难度的相对增加等使得易错题较为多见,这对教师的教学提出了较大的挑战。在教学中,教师应该对学生易错题出现的原因进行充分的分析,并在此基础上采
李坤坐在小区花园里,看着二楼阳台上的那个女人,决定今晚就动手.rn他是进城打工的农民,在一个修房子的包工队干活.钱挣得不多,但也踏实.一个月前,他们修的一栋房子塌了,砸死
数学教学的成功与否在很大程度上表现在是否培养了学生的数学能力,而数学能力的强弱在很大程度上又表现在学生能否运用所学知识去解决实际问题。因此,在数学教学中,如何使学生“领悟”出数学知识源于生活,又服务于生活,能用数学眼光去观察生活实际,培养解决实际问题的能力,应成为每位数学教师重视的问题。新编数学教材从概念的形成、方法的归纳、知识的运用等方面已为这方面的教学创造了很好的条件。但如何运用这些条件,创造
期刊
摘 要 针对新课程标准下,数学教学中传统预习方式所带来的负面影响,本文欲从概念内涵、传统预习方式的弊端、改进方法、途径等方面,在教学中对预习提出新的要求,以适应新形式的发展,回归预习在数学学习中的重要地位。  关键词 预习;数学教学;有效  中图分类号:O572.24 6文献标识码:A文章编号:1002-7661(2018)05-0171-02  《数学新课程标准》为数学教学注入了新的生命力,但在
数学源于生活,学习数学知识应该与日常生活实践密切联系。通过创设生活情境,不断激发学生学习数学的兴趣,再运用所学的数学知识解决生活中的具体问题,让数学与生活结伴同行,让数学