论文部分内容阅读
定性与半定量的物理学连载⑦
【出 处】
：
大学物理
【发表日期】
：
1989年04期
其他文献
在湿法磷酸工艺路线中,冷冻法硝酸磷肥（NP）工艺与其他方法相比不仅不产生固废磷石膏,还可生成使复合肥料含有更易于植物吸收的硝态氮,实现了磷矿资源综合利用,在磷肥行业与绿色化工技术领域中有着重要地位。但冷冻法硝酸磷肥生产过程中,每吨NP约副产0.6吨的Ca（NO3）2·4H2O,目前Ca（NO3）2·4H2O的加工利用比较单一,主要用于生产硝酸铵钙产品,而硝酸铵钙受易吸潮结块、单位养份价高、钙含量远
近年来,随着党中央对青年思想道德培育的重视,课程思政理念逐渐受到教育界的关注,各高校也积极开展了课程思政建设的探索与实践。高中英语学科核心素养要求培养学生的文化意识,从而培育具有文明素养和社会责任感的人,这表明课程思政在高中英语教学中同样具有适用性。但是,受应试教育的影响,高中教师往往会忽视课程思政教学或在教学中简单带过、生硬灌输。因此,本研究尝试将多元读写模式应用于英语课堂教学,将思政元素合理融
我国部分小学生素质教育仍然处在相对落后的发展状态,因此我们必须在小学生教学思路方式、教育理念、教学模式上都要有所探索改革、有所创新。随着小学生教育基础理论和教学实践阶段研究的日渐深入,小学生的阅读教育问题开始逐渐引起社会人们的广泛关注,小学时期已经是学习语言发展的一个关键期,阅读能够有效帮助小学生早一些的打开认识世界的窗口,为他们今后的语文学习或者生活发展打下良好的语言基础。争取在不断培养小学生语
习近平高度重视党史学习教育，号召广大党员干部和人民群众从党史中汲取前进的智慧和力量，为实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗。习近平关于党史学习教育重要论述具有丰富的科学内涵，创造性地阐释了党史学习教育的地位、原则、目标、主体、内容以及方式方法等，明确解答了党史学习教育为什么学、谁来学、学什么、如何学等一系列问题，进一步深化了对党史学习教育的认识，使党史学习教育理论体系更加系统完善。习近平关于党史学习教育
本文通过有效分析统编版高中历史教材教学中存在的难点,针对于此制定了相关的方法对其进行解决。进而促使教师在使用教材的过程中充分发挥教材的价值,通过对教学方式和教学内容进行合理的调整,针对于实际教学过程中出现的一些问题进行解决。从而使得高中课堂的教学效率得到有效提升。
文章采用内容分析法，以沈阳市非遗旅游开发模式为研究对象，以新浪微博2011年-2021年间的沈阳非遗旅游相关内容为样本进行数据采集，运用ROSTCM6.0软件，从“非遗项目”“非遗利益相关者”“非遗商品”“非遗相关活动”四个维度进行分析。结果表明，沈阳市在非遗旅游开发方面，当前仍然存在开发形式传统单一、企业参与较少、非遗旅游商品供需错位等问题。因此建议，拓宽非遗旅游开发思路、促进旅游企业参与非遗旅
为改善重型汽车的行驶平顺性和道路友好性，基于重型汽车空气悬架的刚度特性，建立简化的重型汽车1/4车辆模型。对车身加速度和道路应力因子系数进行线性加权处理，并作为车辆的综合性能评价指标。设计了基于空气悬架系统的PID控制器、模糊控制器及混合天地棚控制器，对比分析了分别在低、中、高3种不同车速下，被动悬架与不同控制策略下空气悬架的车辆行驶平顺性、道路友好性及综合性能指数。结果表明，不同车速、不同控制策
针对当前应急产品品种单一、产品闲置、缺乏专门的设计理论等问题，提出了基于SA-FBS-TRIZ理论的可变功能应急产品设计方法，以期为此类产品的设计开发提供一个可行的技术途径。其中SA是指情景分析（Scenario Analysis）,FBS是指功能-行为-结构设计模型（Function-Behavior-Structure）,可变功能是指应急功能与日常功能可以相互切换。首先，以保护使用者的生命及财