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目的观察研究目前MedLab实验应用对于培养护生动手能力、创新思维培养存在的问题，以便改进教学。方法了解MedLab实验操作教学的设备构件与工作流程、目前学生的MedLab实践教学情况及教师教学方法的效果。结果学生常因不熟悉MedLab工作流程而影响MedLab实验操作与动手能力，从而影响创新思维的培养。实践教学方法B节约了实验时同，课堂教学效果好于实践教学方法A。结论为培养高职学生的创新思维，MedLab实验操作教学过程中，必须注意让学生熟悉MedLab工作流程，同时教师也要不断总结与改进实践教学方法。