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◆摘 要：随着互联网技术的不断成熟和发展，互联网的使用人数也在不断地增加，而互联网的健康稳定发展也是青少年艺术比赛网络平台建立的重要前提，艺术比赛网络平台的建立不仅可以对青少年参加比赛的过程公开，也可以在网络上及时的公布比赛信息，还可以为青少年展现自己的才艺提供强有力的支持。本文主要对青少年艺术比赛网络的搭建进行讨论，希望能够有所帮助。
◆关键词：新时期;青少年艺术比赛网络平台;搭建
近几年来，随着计算机技术以及通信技术以及建立在两者之上的网络技术迅速发展，网络也慢慢占据人们的生活，正在成为人们生活不可或缺的一部分。而现如今，随着新时期下的教育观念不断更新，学校、社会乃至家庭对于青少年的艺术培养也越来越看重，青少年的艺术培养对于社会的综合素质的提高、人们文化生活的丰富以及社会文化的建设都有很大的影响，现如今，随着网络的发展，从最开始的网络信息传递到现在的艺术比赛网络平台，网络对于青少年艺术比赛网络平台的发展具有重大影响。
一、目前青少年艺术比赛存在的问题
（一）比赛信息不公开
比赛最重要的就是比赛过程中的公平，往往有许多的比赛都被爆出存在不公平的问题，如，青少年参加比赛时，有一部分的比赛是需要收费的，且由于没有严格的监管系统，所以，比赛的透明度相对较低，那么这也间接的造成了比赛公平性低，评委进行打分时有失公允。
（二）信息覆盖范围小
在网络比赛平台还未完全建立时，通常比赛前的宣传工作是有比赛的主办方以及相关工作人员在网站或者公众号进行推广，这样，信息传播范围小，导致许多青少年未能及时报名参加比赛。
（三）比赛所需耗费精力大
在进行艺术比赛时，由于没有计算机技术的加持，因此关于比赛的众多数据都需要人工进行记录、计算，如比赛青少年的报名、场地和出场顺序以及最为重要的成绩等，都需要人工进行文件的记录，这对于比赛的主办方来说，需要耗费大量的精力。而且，由于人工没有机更加的精准，因此，也会出现一些小的误差，这也可能会间接造成比赛的结果不公平。
（四）比赛数据实时化
对于参加比赛的青少年们来说，除去拿到奖的喜悦，更多的青少年还是希望能够在比赛中看到自己在哪里的失误，争取在之后的训练中不断改变自己，不断的提升自己。但比赛并不能长期保存，因此教师不能通过学生在比赛中的表现和数据分析给学生进行相关的辅导。
二、青少年艺术比赛网络平台搭建的必要性
（一）比赛信息公开化，透明度高
比赛信息的公开化，能够将青少年的参赛流程视频、信息等发布在网络上，便于监管部门进行监管，同时能够提高比赛的透明度，评委能够更加公平公正的进行打分。
（二）比赛信息网络化
比赛信息的网络化，可以让所有青少年在同一个网站上观看到所有与艺术比赛有关的信息，以便青少年能够更好的筛选适合自己的比赛，并且及时了解与比赛有关的详细信息。当然，比赛信息的网络化也避免了一些学生因没有及时了解比赛信息而耽误比赛的情况。
（三）比赛流程信息化
众所周知，由于青少年人数较多，因此，青少年参加比赛的一些信息都是依靠人工进行的，这也耗费了大量的人力和物力。但如果比赛信息网络化，那么主办方就可以通过网络平台公布搜集参赛者的信息，通过计算机技术，在后台直接进行文件汇总;主办方也可以随机安排场地以及学生出场顺序等，节省了大量打人力、物力和财力。而且，通过计算机计算学生比赛成绩，大大减少了人工计算的误差，在一定程度上，也保证了比赛结果的公平。
（四）比赛数据实时化
在每一位评委打分后，系统可以自动的将该位学生的成绩进行保存，主动计算得分名次，并将其公布在网络之上，这也方便了教师在日常训练中对学生的指导，也能够让学生看到其他学生的表现，发现其他学生的优点，也发现自己的不足。
三、青少年艺术比赛网络平台的搭建
该网络平台的使用可以分为四类，第一是比赛的主办方，第二是青少年，也是参赛者，第三则是评委，而第四类是需要大数据信息的客户，通常也是教师。
（一）对于主办方而言，可以利用网络平台实现以下功能
其一，对于主办方来说，就是发布关于本次比赛参赛的基本信息，如：比赛的流程、参赛者所要遵守的规定以及报名截止日期。第二，就是主办方对于参赛者资料的收集，如在报名页面设置以下需填写的内容：组员姓名、年龄、小组负责人以及所要表演的艺术项目等。第三，在确定人员基本信息之后，采取组长抽签方式，确定场地、时间等。第四，录入参赛人员信息及成绩，并导出参赛人员信息及成绩文件，发布在平台。
（二）对于参赛者来说，可以利用网络平台实现以下功能
第一，是提交报名信息，根据要求，录入参赛者基本信息;并在平台进行抽签，获取参赛时间、地点等，;第二，提交报名费，系统设置参赛者应缴费金额，通过微信、支付宝进行缴费;第三。查看成绩以及打印成绩表等。第四，可以根据时间、艺术种类不同，筛选比赛信息。
（三）对于评委来说，可以利用网络平台实现以下功能
第一，可以更方便的分配比賽食宿。第二，可以让评委更好的了解参赛者，观看学生在之前比赛过程中的表现。第三，可以实时的录入个场次参赛者的成绩。
（四）对于大数据用户来说，可以利用网络平台实现以下功能
大数据用户基本是教师，而网络平台的运用，第一，可以让教师更方便查看各个院校学生的表演水平。第二，可以查看评委的公正性和评委的鉴赏和审美能力。第三，也可以查看参赛学生的能力汇总表。
四、结束语
青少年艺术比赛网络平台也可以采用微信小程序、微信公众号、网站以及APP等方式进行，也实现了青少年艺术比赛的公开化、网络化、实时化，网络平台的搭建，对于主办方、参赛者以及评委等人都具有重大的影响，也为我国青少年的艺术培养指明了方面，以及为之后的艺术提升添加了助力。
参考文献
[1]余韬.价值、方法和实际问题：基于义务教育体系的青少年影视启蒙教育模式初探[J].贵州大学学报：艺术版，2018，32（06）：14-18.
[2]丁小琦.以艺术、科学的方式完成少儿的社会教化——少儿素质培养的社会文化路径探索[J].中国校外教育：上旬，2018（02）： 7-8.
◆关键词：新时期;青少年艺术比赛网络平台;搭建
近几年来，随着计算机技术以及通信技术以及建立在两者之上的网络技术迅速发展，网络也慢慢占据人们的生活，正在成为人们生活不可或缺的一部分。而现如今，随着新时期下的教育观念不断更新，学校、社会乃至家庭对于青少年的艺术培养也越来越看重，青少年的艺术培养对于社会的综合素质的提高、人们文化生活的丰富以及社会文化的建设都有很大的影响，现如今，随着网络的发展，从最开始的网络信息传递到现在的艺术比赛网络平台，网络对于青少年艺术比赛网络平台的发展具有重大影响。
一、目前青少年艺术比赛存在的问题
（一）比赛信息不公开
比赛最重要的就是比赛过程中的公平，往往有许多的比赛都被爆出存在不公平的问题，如，青少年参加比赛时，有一部分的比赛是需要收费的，且由于没有严格的监管系统，所以，比赛的透明度相对较低，那么这也间接的造成了比赛公平性低，评委进行打分时有失公允。
（二）信息覆盖范围小
在网络比赛平台还未完全建立时，通常比赛前的宣传工作是有比赛的主办方以及相关工作人员在网站或者公众号进行推广，这样，信息传播范围小，导致许多青少年未能及时报名参加比赛。
（三）比赛所需耗费精力大
在进行艺术比赛时，由于没有计算机技术的加持，因此关于比赛的众多数据都需要人工进行记录、计算，如比赛青少年的报名、场地和出场顺序以及最为重要的成绩等，都需要人工进行文件的记录，这对于比赛的主办方来说，需要耗费大量的精力。而且，由于人工没有机更加的精准，因此，也会出现一些小的误差，这也可能会间接造成比赛的结果不公平。
（四）比赛数据实时化
对于参加比赛的青少年们来说，除去拿到奖的喜悦，更多的青少年还是希望能够在比赛中看到自己在哪里的失误，争取在之后的训练中不断改变自己，不断的提升自己。但比赛并不能长期保存，因此教师不能通过学生在比赛中的表现和数据分析给学生进行相关的辅导。
二、青少年艺术比赛网络平台搭建的必要性
（一）比赛信息公开化，透明度高
比赛信息的公开化，能够将青少年的参赛流程视频、信息等发布在网络上，便于监管部门进行监管，同时能够提高比赛的透明度，评委能够更加公平公正的进行打分。
（二）比赛信息网络化
比赛信息的网络化，可以让所有青少年在同一个网站上观看到所有与艺术比赛有关的信息，以便青少年能够更好的筛选适合自己的比赛，并且及时了解与比赛有关的详细信息。当然，比赛信息的网络化也避免了一些学生因没有及时了解比赛信息而耽误比赛的情况。
（三）比赛流程信息化
众所周知，由于青少年人数较多，因此，青少年参加比赛的一些信息都是依靠人工进行的，这也耗费了大量的人力和物力。但如果比赛信息网络化，那么主办方就可以通过网络平台公布搜集参赛者的信息，通过计算机技术，在后台直接进行文件汇总;主办方也可以随机安排场地以及学生出场顺序等，节省了大量打人力、物力和财力。而且，通过计算机计算学生比赛成绩，大大减少了人工计算的误差，在一定程度上，也保证了比赛结果的公平。
（四）比赛数据实时化
在每一位评委打分后，系统可以自动的将该位学生的成绩进行保存，主动计算得分名次，并将其公布在网络之上，这也方便了教师在日常训练中对学生的指导，也能够让学生看到其他学生的表现，发现其他学生的优点，也发现自己的不足。
三、青少年艺术比赛网络平台的搭建
该网络平台的使用可以分为四类，第一是比赛的主办方，第二是青少年，也是参赛者，第三则是评委，而第四类是需要大数据信息的客户，通常也是教师。
（一）对于主办方而言，可以利用网络平台实现以下功能
其一，对于主办方来说，就是发布关于本次比赛参赛的基本信息，如：比赛的流程、参赛者所要遵守的规定以及报名截止日期。第二，就是主办方对于参赛者资料的收集，如在报名页面设置以下需填写的内容：组员姓名、年龄、小组负责人以及所要表演的艺术项目等。第三，在确定人员基本信息之后，采取组长抽签方式，确定场地、时间等。第四，录入参赛人员信息及成绩，并导出参赛人员信息及成绩文件，发布在平台。
（二）对于参赛者来说，可以利用网络平台实现以下功能
第一，是提交报名信息，根据要求，录入参赛者基本信息;并在平台进行抽签，获取参赛时间、地点等，;第二，提交报名费，系统设置参赛者应缴费金额，通过微信、支付宝进行缴费;第三。查看成绩以及打印成绩表等。第四，可以根据时间、艺术种类不同，筛选比赛信息。
（三）对于评委来说，可以利用网络平台实现以下功能
第一，可以更方便的分配比賽食宿。第二，可以让评委更好的了解参赛者，观看学生在之前比赛过程中的表现。第三，可以实时的录入个场次参赛者的成绩。
（四）对于大数据用户来说，可以利用网络平台实现以下功能
大数据用户基本是教师，而网络平台的运用，第一，可以让教师更方便查看各个院校学生的表演水平。第二，可以查看评委的公正性和评委的鉴赏和审美能力。第三，也可以查看参赛学生的能力汇总表。
四、结束语
青少年艺术比赛网络平台也可以采用微信小程序、微信公众号、网站以及APP等方式进行，也实现了青少年艺术比赛的公开化、网络化、实时化，网络平台的搭建，对于主办方、参赛者以及评委等人都具有重大的影响，也为我国青少年的艺术培养指明了方面，以及为之后的艺术提升添加了助力。
参考文献
[1]余韬.价值、方法和实际问题：基于义务教育体系的青少年影视启蒙教育模式初探[J].贵州大学学报：艺术版，2018，32（06）：14-18.
[2]丁小琦.以艺术、科学的方式完成少儿的社会教化——少儿素质培养的社会文化路径探索[J].中国校外教育：上旬，2018（02）： 7-8.