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新课程标准倡导探究性学习，注重学生对科学规律的动手和大脑探索，体验科学研究方法。科学探究既是一种重要的教学方法，也是学生的学习目标。因此，在初中物理教学中，不仅要传授学生物理知识，而且要引导学生体验《再发现》中的物理知识，培养学生获取新知识、收集和处理信息、分析和解决问题、体验新知识的能力科学探究的乐趣，学习科学家的科学探究方法，了解科学思想和科学精神。因此，初中物理探究性实验的设计与实施显得尤为重要。如何使实验教学达到课程标准的目标，其中包含了很多科学的方法，我们必须给予足够的重视，并渗透到教学活动中，