【摘 要】
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书法创作不是简单的技术表演,而是一种以文字为载体的审美情感表现。因此,书法临创教学不能仅停留于技术训练层面,而应在进行技术训练的同时,指导学生解读书法的情感意趣及其
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书法创作不是简单的技术表演,而是一种以文字为载体的审美情感表现。因此,书法临创教学不能仅停留于技术训练层面,而应在进行技术训练的同时,指导学生解读书法的情感意趣及其蕴含的文化内涵,以培养学生的审美情感及人文情怀,在创作训练中加强对学生进行审美情感训练。
Calligraphy is not a simple technical performance, but a text as a carrier of aesthetic emotion. Therefore, the creative teaching of calligraphy can not stop at the level of technical training. Instead, it should guide students to interpret the emotional interest and cultural connotation of calligraphy while carrying out technical training so as to cultivate students’ aesthetic feelings and humanistic feelings. In creative training In the strengthening of the students emotional aesthetic training.
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