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期刊论文
高中生物课堂差异教学探微
高中生物课堂差异教学探微
来源 :中学生物教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lihai_feng
【摘 要】
:
<正> 在一个班级里,学生的个体差异(包括学习水平和能力等)是客观存在的,这种差异导致了学生对教学的不同需求。在高中生物教学中,如何顾及学生的个体差异,满足学生对教学的
【作 者】
:
严建农
【机 构】
:
江苏省盐城市明达中学
【出 处】
:
中学生物教学
【发表日期】
:
2005年06期
【关键词】
:
差异教学
练习题
合作讨论
高中生物课堂
有氧呼吸
分层检测
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<正> 在一个班级里,学生的个体差异(包括学习水平和能力等)是客观存在的,这种差异导致了学生对教学的不同需求。在高中生物教学中,如何顾及学生的个体差异,满足学生对教学的不同需求,从而促使全体学生都能在原有基础上获得最大限度的发展呢?针对这一问题,近年来,我们在高二生物课堂教学
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