【摘 要】
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在教学中,我们不仅要站在学生的角度去思考问题,更要结合学生的心理特点去设计教学,把握学生心理动态,融入学生感兴趣的素材,以此作为题材渗入教学内容.故事教学点燃了学生学
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在教学中,我们不仅要站在学生的角度去思考问题,更要结合学生的心理特点去设计教学,把握学生心理动态,融入学生感兴趣的素材,以此作为题材渗入教学内容.故事教学点燃了学生学习的吸引力,让课堂“活”起来,促使师生之间的思维相互碰撞、启发、诱导,达到融为一体的境界,让学生在不知不觉的学习中体验数学的趣味.
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建立了合金定向倾斜枝晶生长的相场模型,采用非均匀网格的自适应有限元法求解薄界面层厚度条件下的相场模型,研究了Al-Cu(w(Cu)=4%)合金的倾斜枝晶演化过程,定量分析了冷却速率、主晶间距对凝固组织的影响.结果表明:冷却速率、主晶间距和抽拉速度可以控制倾斜枝晶的生长角度,随着冷却速率的增加,枝晶的生长会偏离择优取角向温度梯度方向偏转,反之主晶间距和抽拉速度增大,枝晶的生长角度逐渐从温度梯度方向朝着晶体择优方向偏转.此外,自适应有限元法相较于均匀网格法在CPU的运行时间上降低了一个数量级,并且随着计算域的
基于一般图中图熵的定义,定义了超图基于拉普拉斯度的图熵.将简单图的图熵的一些结论推广到k-均匀超图.利用一种移边操作,分别确定了在k-均匀超树、单圈k-均匀超图、双圈k-均
为了实现高盐废水中NaCl的回收,采用纳滤-反渗透双膜串级组合工艺,处理NaCl和Na2SO4的混合模拟废水,考察了浓度配比、操作压力、流速及温度等工艺参数对膜分离效果的影响,并确定出了最佳工艺参数.实验结果表明:在最佳工艺参数下,经纳滤和反渗透分离后的反渗透浓缩液中,[NaCl]/[Na2SO4]≥41.45,可实现NaCl和Na2SO4的有效分离;反渗透膜对Cl-的截留率达到96%以上,回收得到的NaCl其纯度可达到97.5%以上.
数形结合是数学思想方法体系的一部分,也是对数学内在规律的把握,将数形结合思想应用到当前的课程实践当中,不仅可以给学生提供解答问题的方法,还能够提高学生的思考层次,培
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为研究厌氧发酵过程中高浓度发酵原料流变特性的变化,使用HYND-50振动式在线黏度计测量初始总固体质量分数分别为8%和15%时牛粪高温厌氧发酵产沼气过程的流变特性,研究温度和厌氧消化时间对流变特性和产气规律的影响.结果表明:在相同升温范围内,初始总固体质量分数越大,牛粪的活化能越大,流动性越差.在厌氧发酵过程中,牛粪的表观黏度随厌氧消化时间减小,随初始总固体质量分数增加而增大;密度随厌氧消化时间先增大后减小,随初始总固体质量分数增加而增大.随着初始总固体质量分数的增大,牛粪的最大日产气量、累计产气量和累计
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