故事教学让学生体验数学的趣味

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在教学中,我们不仅要站在学生的角度去思考问题,更要结合学生的心理特点去设计教学,把握学生心理动态,融入学生感兴趣的素材,以此作为题材渗入教学内容.故事教学点燃了学生学习的吸引力,让课堂“活”起来,促使师生之间的思维相互碰撞、启发、诱导,达到融为一体的境界,让学生在不知不觉的学习中体验数学的趣味.
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