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随着新课程的不断改革，“先学后教”的课堂教学模式真正地改变了以往的“填鸭式”、“满堂灌”，体现了以“学生为主体、教师为主导”的课改理念。“先学”的核心是要教会学生学会学习，注重学习习惯和能力的培养，是学生主体作用的充分体现。
“先学后教”，彰显数学教学大智慧
【摘 要】
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随着新课程的不断改革，“先学后教”的课堂教学模式真正地改变了以往的“填鸭式”、“满堂灌”，体现了以“学生为主体、教师为主导”的课改理念。“先学”的核心是要教会学生学
【机 构】
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贵州省贞丰县者相镇二小
【出 处】
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小品文选刊：下
【发表日期】
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2015年11期
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