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在班级管理工作中笔者针对我们学校现阶段所招的学生（大多属于中等或偏下的学生）的三种类型：1.智力因素较好，非智力因素较差的学生：这类学生一般比较聪明，能够较快的掌握知识，但缺乏毅力，学习不刻苦，因而知识掌握得不够牢固，而且行为习惯不太好。2.智力因素一般，非智力因素较好的学生：这类学生一般对问题的反应较慢，但学习踏实努力，行为习惯较好。3.智力因素和非智力因素都一般的学生：这类学生一般理解能力较差，学习又不够深入，行为习惯一般。认真按照育人为本的原则，大胆管理、严格要求、注重经常性管理，使班级的各项工作进展顺利。现将在多年班级管理中的心得总结如下，以供同行借鉴。