第一次意识到女儿有“私心”，是在她3岁的时候。那天她过生日，我给她买了一个大大的蛋糕。蛋糕做得很精致，是卡通图案的小马拉车，漂亮得大家都不忍心下箸，最后还是我，握住女儿拿水果刀的小手，把蛋糕切成了几份。吃蛋糕的时候，我和她的父亲破天荒地每人吃了一小块。想不到这下可惹了大祸，女儿先是吃惊地看着我和她爸爸，继而开始生气落泪，又哭又闹，不依不饶……闹腾够了，不再理睬我们，躲到她的小房间里半天不出来，蛋糕也没吃一口，弄得我和她爸爸面面相觑，难道因为我们分吃了她的奶油蛋糕，难道孩子有了“私心？”
　　从那次开始，我们便格外留意起女儿的行为，果然发现她的“私心”在慢慢滋长。有一次，邻居家的小朋友来家里做客，用手轻轻地摸了一下她的玩具，她立即大声发作：“别动！那是我的玩具！”吓得那个孩子赶紧缩回了小手，邻居很不高兴地带着孩子走了，搞得我和丈夫一脸尴尬。
　　心理学家认为，每个孩子在成长过程中都会经历一段以自我为中心的阶段，这不仅缘于人的本能和欲望，而更是由家教的客观环境造成的。看到女儿日益膨胀的“私心”，我们开始反思起女儿的教育来：难道是我们对她的教育出了问题？
　　女儿刚出生时，我们家的经济条件不好。尽管如此，在“再穷也不能穷孩子”的思想配合下，女儿喜欢的食物，我们一点都不吃，全部留给她。女儿喜欢的玩具，我们想尽一切办法买给她，哪怕自己勒紧腰带。虽然我们也明白这中间有溺爱的成分，但是都没有意识到这个问题的严重性，总觉得尽可能给孩子提供好的物质条件才是对她的爱。久而久之，女儿以为这一切都是理所当然，好东西应该留给她吃，好衣服应该买给她穿，小小的“私心”就日渐膨胀出来了。
　　意识到这个问题后，我和丈夫赶忙商讨解决的办法，最后一致认为，爱孩子，应该只爱她八分，留下两分给自己。以后再吃东西的时候，我们基本上是和她分食，哪怕不喜欢的东西，也吃一点。刚开始，女儿看到我和她分享一块比萨或蛋挞，自然很吃惊，很不习惯，甚至用各种方式表达她的不满和抗拒，可是久而久之，她慢慢地不再闹腾了。
　　每天晚上临睡前，我也有意给她讲文明礼让的故事。讲到家喻户晓的《孔融让梨》时，女儿偏着小脑袋，稚声稚气地问我：“孔融为什么要把大的梨让给哥哥和弟弟呢？我没有哥哥和弟弟，我不用让。”我耐心地对她说：“礼让是我们的传统美德，是好孩子应该做到的，你虽然没有哥哥弟弟，可是你有爸爸妈妈、爷爷奶奶，还有小伙伴，所以你也要向孔融学习啊！”她似懂非懂地点了点头。
　　后来有一次，朋友送我一只硕大的芒果。我随手放在客厅的餐桌上，女儿从幼儿园回来，看见后，一把抱在怀里，用小鼻子闻闻说，真香啊！我以为她老毛病又要犯了，谁知她只是把玩了一会儿，然后说：“我想吃芒果，咱俩一起吃吧！还有……”她歪着头看我：“我想留一份给爸爸，妈妈你同意吗？”这次轮到我吃惊了，女儿长大了、懂事了，心里开始有别人了。