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传统的作文教学模式为“教师命题——教师指导——学生作文——教师批改——教师讲评”。尽管目前的作文设计比以前有了较大的灵活性与开放性,如题目多是半命题或是自由命题,体裁不限,反映现实生活等,这在一定程度上放开了学生的思路,拓宽了学生的思维,但它还是以结果的形式来评价学生,作文的全过程则大多由教师包揽,造成学生对自己的习作“知其然而不知其所以然”。虽然学生在誊写