让读书成为我们生活的常态——读《期待教师阅读的春天》有感

来源 :考试周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:uj_mosquito11
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
2011年第1期一文,就教师读书的现状、存在的问题及解决的办法等进行了深刻的剖析.读后深有感触.rn文中提出一个问题:“很多教师不读书,课不是教得好好的吗?不读书照样把学生成绩搞上去,何必读那些课外书籍?”持这种观点的教师我想应该不在少数,有些教师在课后宁愿搓麻将,也不肯拿起那些“闲书”.
其他文献
摘 要: 随着高校招生规模的进一步扩大,高校贫困生的数量也逐年增多。无论是国家、社会还是高校,都在贫困生资助上做了大量的工作。但在实际工作中呈现出重视经济资助、忽视精神抚慰,重视制度规范、忽视情感需求的问题,导致贫困生资助工作中人文关怀缺失。本文认为高校贫困生资助工作应该从人文关怀入手,以关怀学生精神家园为基础,以培养建设学生自信自强为资助目标,促进贫困生工作健康发展。  关键词: 高校贫困生资助
摘 要: 为探索适合高职护理专业护理人才培养目标的课程新体系,突出高职教育特点,培养学生的实践能力、思维能力和创新能力,作者经过长期的建设和探索,从课程建设的意义、分析及定位、基本理念及思路、建设现状分析、具体措施等方面进行了改革的探讨,形成了《护理管理学》课程教学资源、教学内容、教学方法和手段、师资队伍、教学管理等方面改革和创新的实施思路,为我院课程建设工作向规范化建设迈出更大步伐奠定基础,为高
摘 要: 环境工程专业毕业设计工作是实践性教学环节最重要的一部分,本文根据环境工程专业毕业设计实施情况及问题,主要从毕业设计选题的创造性和设计模式的针对性两方面对环境工程专业的毕业设计方式改革进行了探讨。  关键词: 环境工程专业 本科毕业设计 改革措施    1.引言  毕业设计是毕业生在大学期间的最后一道专业性训练,也是毕业生走向工作岗位或迈向更高的学习平台前对自己所掌握的专业知识的一次系统性
摘 要: 大学生毕业论文是对大学生四年学习情况的一个总结,毕业论文的质量是检验教学工作成果的一个重要标尺。作者通过调查统计,从参考文献的角度分析了参考文献著录,以及参考文献的文献类型分布及时间分布中所反映出来的问题,并针对这些问题提出了提高大学生毕业论文质量的措施。  关键词: 经济管理类本科 毕业论文 参考文献    参考文献是大学生毕业论文的一个重要组成部分,也是我们最容易忽视的部分,不仅涉及
肾母细胞瘤是儿童中最为常见的肾肿瘤,也是儿童第四大常见恶性肿瘤。在国际学者多年的努力下,患儿总体生存率大大提高,但仍有部分患儿术后发生了复发。本文通过回顾国内外对于复发性肾母细胞瘤的研究进展,包括复发的高危因素、术后随访要点、复发后再治疗及复发后的预后不良因素,对肾母细胞瘤复发的诊疗进展进行综述。
摘 要: 在科技日新月异的今天,电子在生活中所起到的作用越来越广泛,培养学生的动手能力和创新能力,适应科技社会的飞速发展,对教育工作者提出了更高的要求。作者在电子电工教学中,利用实验室的教学实践,加强对学生动手实践能力的培养,在教学上加强对内容的时效性和渐进性的筛选,将案例性教学引入课堂。  关键词: 电子电工教学 培养创新能力 教学措施    进入21世纪以来,科学技术的决定性作用无论在深度和广
摘 要: 人本主义心理学的主要观点是以罗杰斯为代表的“以人为本”的思想和以马斯洛为代表的需要层次理论等,这些思想为目前我国小学德育工作的研究提供了一个全新的语境,对我国小学德育目标的制定、德育内容和德育方式的选择、小学德育过程中师生关系的建立都有一定启示。  关键词: 人本主义心理学 小学德育工作 启示    德育,在学生个性教育中占据重要地位。本研究着重从西方的人本主义心理学理论出发,探讨对小学
摘 要: 结合三本学生的特点及《电路》课程的重要性和专业性,本文作者从培养学生学习兴趣的角度出发,在课堂上采用多种方法调动学生的积极性,吸引学生的注意力,课后引导学生做一些能够激发学生兴趣与实际应用相结合的课后习题,巩固所学知识。实践证明,这些教育改革方法有助于激发学生对该课程的学习兴趣,提高教学质量。  关键词: 三本院校 《电路》 原理教学    《电路》课程是自动化、电气、电子信息、通信工程
尿道下裂是小儿泌尿生殖系统常见疾病,在男婴中的发病率约为1/300。尿道下裂的治疗主要包括3个部分:阴茎下弯矫正、尿道成形以及阴茎外观成形。对于近端型尿道下裂国内外的治疗理念一直存在差异。临床实际工作中我们发现国内近端型尿道下裂在横断尿道板后仍残留阴茎腹侧弯曲,而游离尿道板以及分步矫正下弯是否同样适用于亚洲儿童尚不明确。除此以外,尿道下裂术后阴茎复发腹侧弯曲一直以来都是一个被忽略的问题。阴茎复发腹
莱科克曾经做过一个试验:他用一个历史事件内容,让学生探索一个战略问题的解决办法,学生分为5组:第一组,完全自己发现,无人指导;第二组,给予简单形式的指导;第三组,除了形式指导外,再作原则指导;第四组,除形式与原则指导外,作文字解释;第五组,除第四组的各种指导外,再加口语指导,结果第五组的成绩进取优,这个例子说明在综合实践教学中,如果缺乏教师的主导作用,没有认真地进行指导,即便是运用讲授法,也不能突