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物理的显著特点在于变验证实验为学生探究实验。其宗旨是让学生通过探究活动,积极主动最大程度地获取知识、训练技能、学到科学的研究方法、形成科学的态度和观念。本文结合作者多年的教学实践,探讨了物理教学中存在的诸多问题,并提出了自己的对策,目的在于全面提高学生能力,培养和造就更多高素质的创造性人才。