【摘 要】
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韩国是世界上高等教育普及率很高的国家之一,为了实现全面提升国家在全球范围内综合竞争力的战略目标,培养知识型、高质量的人力资源,韩国政府从上个世纪六七十年代至今发起了一
【基金项目】
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广东省教育研究院教育研究课题(编号:GDJY-2015-E-b011)
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韩国是世界上高等教育普及率很高的国家之一,为了实现全面提升国家在全球范围内综合竞争力的战略目标,培养知识型、高质量的人力资源,韩国政府从上个世纪六七十年代至今发起了一系列的高等教育改革,每次改革表现出不同的评价主体,最终由单一的评价主导者,变成了政府、大学教育协议会、个体大学三者共同担当的评价主体。
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