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根据对武汉五所重点高校中2500个大学生的调查数据分析结果显示,大学生在对教学培养方案的认知上,所知甚少,而且很不全面;在感受上,对那些有利于自己考研和就业的课程感兴趣;在评价上,绝大部分大学生觉得现行的教学方案不利于培养大学生的综合素质。高校在制定大学本科教学培养方案前要征询学生意见,制定后要宣传;课程设计中要满足他们的需要和兴趣;根据大学生的评价修改培养方案。