【摘 要】
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一、课题研究的提出及意义小学语文阅读教学是语文教学的重要组成部分。每册语文教材是以几十篇文质兼美的文学作品为主体。这些作品是学生学习祖国语言的典范,是识字的有效
【机 构】
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西藏日喀则市昂仁县小学,西藏日喀则市昂仁县教育局财务室
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一、课题研究的提出及意义小学语文阅读教学是语文教学的重要组成部分。每册语文教材是以几十篇文质兼美的文学作品为主体。这些作品是学生学习祖国语言的典范,是识字的有效途径,是学习作文的范例,是了解民族文化传统、拓展知识视野、培养道德情操和审美情趣、锻炼思维能力的凭借。“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维,获得审美体验的重要途径。”(《课标》语)因此,小学语文阅读教学是语文教学的重要组成部分。语文课中,阅读教学占的比重大,用的课时多。
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