【摘 要】
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在初中以及高中教学当中,因为都是独立教学,普遍缺少良好沟通,致使学生难以对所学知识进行扎实掌握。在藏区,由于教学设施难以与中原地区相比,而且师资力量相对薄弱,再加上高
【机 构】
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云南省迪庆藏族自治州迪庆州藏文中学
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在初中以及高中教学当中,因为都是独立教学,普遍缺少良好沟通,致使学生难以对所学知识进行扎实掌握。在藏区,由于教学设施难以与中原地区相比,而且师资力量相对薄弱,再加上高中阶段的化学知识具有较强的抽象性,多数高中生都在学习期间遇到困难。对于此,化学教师需把初中和高中阶段的化学教学进行有效衔接,帮助学生进行快速过渡,进而有效提升其学习效率。本文在分析化学学科教学衔接存在的一些问题的基础上,着重对化学教学有效衔接的策略展开探究,希望能对实际教学有所帮助。
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