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情景教学法在小学语文课堂教学中的应用极为普遍，对于活跃课堂气氛，激发学生学习热情，培养学生高尚的审美情操和思维、想象能力有着重要意义。本文结合笔者教学实践，提出了课堂中几种情景的创设方法，通过创设生活情景、角色表演情景、想象情景和视听情景，让学生在直观、生动的情景中体验真实情感，从而达到开启思维，陶冶情操的目的。