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摘要：中职教育是国家大力支持并扶植的教育，班主任工作是学校教育的中坚力量。作为中职教师的一分子，我们应做好学校及学生们的坚实后盾，发挥骨干作用，为大力发展中职教育贡献自己的一份力量。
关键词：中职;班主任;工作
班主任工作是一项辛苦而琐碎的工作。班主任不但要教好所任教的学科，还要培养一个健康向上的班集体，使每个学生在德、智、体、美、劳等方面得到充分发展，形成良好的个性品质。而我做为一名中等职业学校的班主任，常常思考的问题就是，如何才能让我的学生学会做人、爱学习;如何为我的学生提供好的学习氛围;如何帮助我的学生更好地走上职场之路;让自己成为一名合格甚至优秀的中职学校的班主任。
一、作为中职学校的班主任必须具有奉献精神
中职学生群体是一个特殊的青少年群体。在初中的时候，大多学习成绩不理想，不良习惯较多，再加上社会对职业教育的不理解，使初入职校的他们容易形成消极的自我观念和受挫型的逆反心理。留长发，说脏话、逃课、打架等是一些中职生的家常便饭，而与同学的矛盾，与老师的冲突也时常发生，所以作为一名中职班主任，工作是辛苦，困难的，需要花费不少精力。因此，要真正成为一名合格的中职班主任，没有奉献精神是做不到的。
二、作为中职学校的班主任应该是一名“有心”人
1.对学生要有爱心
学生在职校的整个学习生涯中，陪伴他们最多的就是班主任。班主任在某种程度上代替了他们的“父母”角色，他们希望得到老师们更多的关爱和重视。班主任既要教会学生学习，更要教会学生做人、处事的道理。在这个过程中，班主任对学生要有爱心，放下老师的身份和他们多交流多沟通，关心他们的学习、生活，帮助他们解决遇到的困难，使学生敢在班主任面前多说话，多说出他内心想要说的话，这样才能知道他在想什么，有针对性地与他谈心，有准备性地做他的思想工作，才能起到事半功倍的效果。特别是对那些学习差、纪律差的“双差生”，更应该给予他更多的关心，鼓励和帮助，走进他的内心，打动他的内心，这样他才会感激你并用实际行动来报答你，协助班级工作顺利开展。
2.对班级管理工作要有高度的责任心
责任心是一个合格班主任必备的条件，是班主任对班级工作进行管理的执行力，只有对班级工作充满责任感，才能更好地应付班级出现的各类问题。老师要本着对学生负责的精神去开展班主任工作，多花时间在班上，把更多的精力都放在学生身上。日积月累的付出，学生是可以感知到班主任对他们的用心良苦，终将会收获硕果累累的丰收的。
三、做好班级工作的方式方法
1.把班风建设、学风建设作为工作重点
选拔得力的班委，发挥班干的作用。新生入学后，要尽快组建临时班委。班主任通过细致观察选出班委成员，对新班委工作以鼓励为主。一个班级特别是一个中职新班级，管理工作非常复杂，班干部便成为班主任工作的得力助手，班主任需要通过自己的观察选出合适的班委成员。
选出的班干部要转变成一个优秀的班干部，成为班级的领导者、榜样与班主任的培养是分不开的。因此，班主任要时常找班委会成员谈心，教授他们管理学生的方法，创造机会让他们充分发挥带头作用，其中，最主要是以鼓励为主。充分的鼓励是使班干部成为班主任得力助手的关键所在。
2.班级管理的团队化建设，尽快形成好的班风
中职学校班级管理最初阶段形成良好班风的关键时期，但是由于一年级新生处在由初中向职校转变的时期，学生的自觉性差，因此，这个阶段班级的管理要适当严格。班主任是一个班级的主要管理者，但班主任绝不能做一个独裁者。班集体就像一个社会也需要制度化管理，特别是没有经验的新班主任更需要制定详细的班级管理制度。制度面前人人平等，班级管理制度的制定即能避免班主任与学生正面冲突，又能使班主任工作大大减轻，还能促进班集体形成良好的班风。
每个班主任都有自己不同的管理班级的方法和见解，但我最后要提的，也是我个人在班级管理里觉得非常有用的是——多多组织班级活动，因为集体活动是增强班级凝聚力最快速有效的方法。班级凝聚力是一种吸引力、向心力、亲和力，更是一种推动班级文化建设的动力，实践证明，丰富多彩的活动，可以让学生快速成长，增强集体的凝聚力。利用班会课的时间和体育课开展一系列的团队拓展训练活动。团结了学生友谊，密切了师生关系，让他们从相识到相知、从相知到相爱、从相爱到理解、合作，同时也让他们知道了什么是团队。在活动中，学生的参与意识、主人公意识得到加强，班级的凝聚力也在无形中增强了。
3.注意处理好后进生转化措施
任何一种教育的类型中都或多或少地存在后进生问题，职业学校更是如此，后进生的转化是每一个职校老师都难处理的工作。后进生的思想素质、文化素养、纪律自控性都较差，班主任应对他们少批评，多鼓励，多找他们聊天，真诚地和他们交朋友并善于发现他们的闪光之处，看到他们的点滴进步。使他们感受到老师关怀的真诚，打动他们，这样才能使他们转化，更好地成长。
付出是有回报的，没有教育不好的学生，只有不会教育的老师。中职学校班主任工作影响深远，方式方法讲究了，学生受教育时就会感到心情舒畅，同学们的学习、纪律有所改善，思想品德有所提高，养成良好的行为习惯，学生全面发展，班级工作也会取得良好的成效。所以做一名優秀的中职班主任是一项很艰巨的工作，需要我们不断的研究探讨和成长。
关键词：中职;班主任;工作
班主任工作是一项辛苦而琐碎的工作。班主任不但要教好所任教的学科，还要培养一个健康向上的班集体，使每个学生在德、智、体、美、劳等方面得到充分发展，形成良好的个性品质。而我做为一名中等职业学校的班主任，常常思考的问题就是，如何才能让我的学生学会做人、爱学习;如何为我的学生提供好的学习氛围;如何帮助我的学生更好地走上职场之路;让自己成为一名合格甚至优秀的中职学校的班主任。
一、作为中职学校的班主任必须具有奉献精神
中职学生群体是一个特殊的青少年群体。在初中的时候，大多学习成绩不理想，不良习惯较多，再加上社会对职业教育的不理解，使初入职校的他们容易形成消极的自我观念和受挫型的逆反心理。留长发，说脏话、逃课、打架等是一些中职生的家常便饭，而与同学的矛盾，与老师的冲突也时常发生，所以作为一名中职班主任，工作是辛苦，困难的，需要花费不少精力。因此，要真正成为一名合格的中职班主任，没有奉献精神是做不到的。
二、作为中职学校的班主任应该是一名“有心”人
1.对学生要有爱心
学生在职校的整个学习生涯中，陪伴他们最多的就是班主任。班主任在某种程度上代替了他们的“父母”角色，他们希望得到老师们更多的关爱和重视。班主任既要教会学生学习，更要教会学生做人、处事的道理。在这个过程中，班主任对学生要有爱心，放下老师的身份和他们多交流多沟通，关心他们的学习、生活，帮助他们解决遇到的困难，使学生敢在班主任面前多说话，多说出他内心想要说的话，这样才能知道他在想什么，有针对性地与他谈心，有准备性地做他的思想工作，才能起到事半功倍的效果。特别是对那些学习差、纪律差的“双差生”，更应该给予他更多的关心，鼓励和帮助，走进他的内心，打动他的内心，这样他才会感激你并用实际行动来报答你，协助班级工作顺利开展。
2.对班级管理工作要有高度的责任心
责任心是一个合格班主任必备的条件，是班主任对班级工作进行管理的执行力，只有对班级工作充满责任感，才能更好地应付班级出现的各类问题。老师要本着对学生负责的精神去开展班主任工作，多花时间在班上，把更多的精力都放在学生身上。日积月累的付出，学生是可以感知到班主任对他们的用心良苦，终将会收获硕果累累的丰收的。
三、做好班级工作的方式方法
1.把班风建设、学风建设作为工作重点
选拔得力的班委，发挥班干的作用。新生入学后，要尽快组建临时班委。班主任通过细致观察选出班委成员，对新班委工作以鼓励为主。一个班级特别是一个中职新班级，管理工作非常复杂，班干部便成为班主任工作的得力助手，班主任需要通过自己的观察选出合适的班委成员。
选出的班干部要转变成一个优秀的班干部，成为班级的领导者、榜样与班主任的培养是分不开的。因此，班主任要时常找班委会成员谈心，教授他们管理学生的方法，创造机会让他们充分发挥带头作用，其中，最主要是以鼓励为主。充分的鼓励是使班干部成为班主任得力助手的关键所在。
2.班级管理的团队化建设，尽快形成好的班风
中职学校班级管理最初阶段形成良好班风的关键时期，但是由于一年级新生处在由初中向职校转变的时期，学生的自觉性差，因此，这个阶段班级的管理要适当严格。班主任是一个班级的主要管理者，但班主任绝不能做一个独裁者。班集体就像一个社会也需要制度化管理，特别是没有经验的新班主任更需要制定详细的班级管理制度。制度面前人人平等，班级管理制度的制定即能避免班主任与学生正面冲突，又能使班主任工作大大减轻，还能促进班集体形成良好的班风。
每个班主任都有自己不同的管理班级的方法和见解，但我最后要提的，也是我个人在班级管理里觉得非常有用的是——多多组织班级活动，因为集体活动是增强班级凝聚力最快速有效的方法。班级凝聚力是一种吸引力、向心力、亲和力，更是一种推动班级文化建设的动力，实践证明，丰富多彩的活动，可以让学生快速成长，增强集体的凝聚力。利用班会课的时间和体育课开展一系列的团队拓展训练活动。团结了学生友谊，密切了师生关系，让他们从相识到相知、从相知到相爱、从相爱到理解、合作，同时也让他们知道了什么是团队。在活动中，学生的参与意识、主人公意识得到加强，班级的凝聚力也在无形中增强了。
3.注意处理好后进生转化措施
任何一种教育的类型中都或多或少地存在后进生问题，职业学校更是如此，后进生的转化是每一个职校老师都难处理的工作。后进生的思想素质、文化素养、纪律自控性都较差，班主任应对他们少批评，多鼓励，多找他们聊天，真诚地和他们交朋友并善于发现他们的闪光之处，看到他们的点滴进步。使他们感受到老师关怀的真诚，打动他们，这样才能使他们转化，更好地成长。
付出是有回报的，没有教育不好的学生，只有不会教育的老师。中职学校班主任工作影响深远，方式方法讲究了，学生受教育时就会感到心情舒畅，同学们的学习、纪律有所改善，思想品德有所提高，养成良好的行为习惯，学生全面发展，班级工作也会取得良好的成效。所以做一名優秀的中职班主任是一项很艰巨的工作，需要我们不断的研究探讨和成长。