【摘 要】
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新课程改革要求学生在课前养成预习的好习惯.中学阶段的数学课程相比于小学阶段更加注重学生的思维能力培养,数学知识点更加复杂.因此,学生可以通过在课前预习,对知识点有大
【机 构】
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甘肃省兰州市皋兰县什川中学 730206
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新课程改革要求学生在课前养成预习的好习惯.中学阶段的数学课程相比于小学阶段更加注重学生的思维能力培养,数学知识点更加复杂.因此,学生可以通过在课前预习,对知识点有大致的了解,学会判断数学难点,从而在数学课堂上能够针对难点进行深入的学习.可见,中学生坚持课前预习,不仅能够提高自学能力,在进行数学新课时有更多的准备,实现听课的高效率,更好地接受教师讲授的内容,而且在一定程度上,中学生进行课前预习还是培养其学习主动性的重要途径.
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