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生命的在场是生命课堂的必然要求,而这种在场又必然伴随生命的天性而存在.因此,从智能课堂转向生命课堂,教师要尊重生命天性,彰显生命个性.这需要教师将课堂还给学生,给予学生本身应有的权利.善于倾听,尊重学生表达的权利生命的成长与社会密不可分,也就必然涉及人与人之间的交流.
尊重生命天性彰显生命个性
【摘 要】
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生命的在场是生命课堂的必然要求,而这种在场又必然伴随生命的天性而存在.因此,从智能课堂转向生命课堂,教师要尊重生命天性,彰显生命个性.这需要教师将课堂还给学生,给予学
【机 构】
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广安市前锋区长五小学校
【出 处】
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四川教育
【发表日期】
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2015年2期
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