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摘
浅谈如何利用思维导图提高复习课的趣味性
【摘 要】
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摘要：小学数学复习课上使用思维导图，能更好地发挥出学生的主观能动性，学生能在分析数学知识的同时，在构建知识网络框架图的过程中更好地找寻学生的盲点和优势，进而提升小学数学复习课。 关键词：思维导图;复习课;趣味性 复习课程与传统授课不同在于，复习课程包含很多知识内容，知识比较繁复。从当前的实际情况了解到，部分小学阶段的教师在复习课程开设之际，仍习惯使用传统教学模式，让学生在机械重复性的做题中将知
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2019年68期
摘
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