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内地高校民族班培养的大部分少数民族学生都是要服务地方区域经济的,如何更好的培养他们的英语实践能力,更好地适应市场的需求,就要探索合适的教学方式。通过分析内地高校民族班商务英语课堂特色,引入了ESP理论下的项目化教学理论;分析了内地民族班基于ESP理论在商务英语课堂展开项目化教学的优势和弊端,并提出了可能存在问题及反思。