小学数学分层作业设计筛选策略

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从小学数学的教学现状来看,分层作业设计很有必要。教师既要考虑教学效率的提升,也要考虑学生的发展需要,有必要积极营造适合全体学生发展的教学氛围,让学生在分层作业实践中获益,培养学生的开放意识和创新精神:一、根据知识结构划分,突出层次性教师要根据学生的知识结构设计作业,结合学生的认知基础、能力水平等进行分组,可以将知识结构扎实的学生与知识基础薄弱的学生结对.发挥“优等生”带“后进生”的帮扶作用,突出作业设计的层次感.
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