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【摘要】：人们对广告电视节目质量的期待随着社会发展、生活质量以及人口素质的提升，也在升高。本文通过对前两年央视《开讲啦》、安徽卫视《超级演说家》的演讲脱口秀节目的分析，包括节目嘉宾、演讲者及主持人，对于播音主持专业会有更好的借鉴意义，可以提高主持语言的应用等能力。
【关键词】：播音主持；节目；电视脱口秀
自媒体时代的到来，各种各样的视频节目五花八门，也拉升了人们对媒体的期待。大环境之外，人口素质和欣赏水平随之提高，以电视节目为例，能否吸引观众，能否提高收视率，其中一个非常重要的因素在于主持人的现场把控和语言运用能力[1]。作为主播的主持人也可以说是节目的形象代言人，主播人气高有吸引力有影响力，主持功底强，节目相应也会更精彩。
2012年，中央电视台开播中国首档青年电视公开课节目《开讲啦》，节目现场请到青年人心中的标杆和榜样，现身说法，以嘉宾演讲的形式，拿出自己生命历程感悟和生活经历，分享青年人，期望有所启发；一年后的2013年，安徽卫视开播《超级演说家》，与《开讲啦》定位不同，该节目是中国第一档新锐原创语言竞赛真人秀，演讲人以普通社会青年为主。二者都是语言表现类的电视节目。
一、研究案例与分析方法
1. 研究案例。以两档不同的电视演说脱口秀《开讲啦》、《超级演说家》为对象目标，进行分析研究，借以发现该类节目在播音主持方面对其语言使用的关系影响，并进一步据此给出可行性的建议。
2. 分析方法。首先是案例分析法。本文因为是以具体案例分析为主，对其语言运用存在的典型意义和影响进行考究，所以首先会使用案例分析法。其次，文献资料法。为便于深入研究，收集并研究了播音主持语言方面的相关文献资料，同时进行分类、比较和宏观微观的定量定性的分析，文献资料法是本次研究的背书，利于深入的相互补充研究。
二、案例研究与相关分析
1. 两档脱口秀节目介绍
《开讲啦》2012年開播，作为中国首档青年电视公开课，是央视综合频道联合唯众传媒制作的。主持人撒贝宁。每一期社会公众知名人士会来到现场，讲述个人故事，分享其生活生命独特的历程和感受，以期对青年人形成精神带动和心灵影响，节目中会有年轻人关心的各种问题，也会有提问互动，基本为年轻人爱讨论的各种社会问题，都会给出自己的解读，是一次又锋利思想价值的打碰撞。
《超级演说家》2013年开播，作为中国首档原创新锐语言竞技真人秀节目，由安徽卫视与能量传播联合推出。主持人余声。每一期都是普通人，现场有社会影响的知名评委作为导师进行评选，选出每一季的冠亚季军三人。本节目特点具有丰富的明星导师阵容、条件优越的选手群体和节目现场的明暗转折等。
2. 两档脱口秀节目的价值影响力
《开讲啦》的开播具有创新意义，在社会上的影响很大，不仅是国内还在国外，因为开始定位于中国首档青年电视公开课，到场的嘉宾均为重量级的影响人物，是青年人的偶像或楷模，演讲又是真心声音的吐露，涉及人生的方方面面[2]，如生活、工作、健康等，不失有趣又发人深省。因为节目没有界限，没有距离，不需要准备，不端着，近乎实话实说，演讲人近距离真身贴近听者，所以作为人生探索期的年轻人，带着心中的疑虑和问题来聆听，解决自己的困惑和恐慌，怎么适应大社会，怎么做事，如何做人，给出的答案实际令人信服而亲切，非常真实并富有意义。通过这样的分享，调整心态，激发潜能，勇敢去面对去挑战。
《超级演说家》紧随《开讲啦》推出，差异化定位，也因为特点突出，成功定位中国首档主题演讲真人竞技节目，一度刮起大众纷纷去演讲的热潮。演讲的内容接地气，更多平实，个人故事、生活阅历、工作轶事、生存见闻等都来自于亲身经历的日常工作与生活。就此而言，因为好看有料和吸引力，带来了价值意义，很多观众在节目后表示有共鸣，在演讲者身上看到自己的影子，也说出了自己想说的话，还有更多是观看后的深入思考后的感悟。
3. 两档脱口秀节目与主持语言的关系影响
广播电视节目作为一种语言传播的艺术，独有其特点，兼具广播与电视播音两方面，有声有人有画，声情并茂，形神兼备。所以，对于一档成功的电视节目，而且是脱口秀的语言形式，主持人的现场语言表达与如何运用为重中之重，在符合主流价值观的同时，怎么说说什么说到什么程度都是节目成功的不可或缺的关键要素。
我们看到两档节目相似却侧重不同。《开讲啦》定位于中国首档青年电视公开课。什么是公開课？演讲者是作为导师，其课程公开但不乏一个严谨的体系[3]。那么这样的一个关系，当撒贝宁来担任主持人，相应对其语言的把控就会有要求和影响。分析后发现主要体现如下：1）摸人后，其主持语言要符合年轻人心理。主要是提前做足青年人的功课，包括大学生、刚进入社会工作的年轻人，包括这些人群的所思所想，真正站在他们关心关注乐于知道的立场，做好与演讲嘉宾的互动。2）还有对嘉宾的深入了解，以及其独特性应给予的发挥空间，如何现场沟通互动，即切入嘉宾话题，有引起观众共鸣，把握演讲进度和节奏，话题合适插入恰如其分，其语言运用与互动要游刃有余，有想象空间。3）前面两点基本决定了主持语言具有深度营养有不是轻松幽默，能引人思考又保持主持人个人特点。
相应的《超级演说家》的特点是平凡人用自己的话讲真话讲自己的故事，与评委的独立和统一，平实而不失激烈，这是本节目的亮点。所以，节目的语言运用主要体现在内容讲什么，针对评委导师要创新，还有怎么说的表达方式的新鲜度有有效性，从而征服评委也影响观众。对于类似竞技类的语言节目，内容与演讲方式都要好才行，提前备课做稿子也很必要，做好准备和演练，现场演讲才能游刃有余，达到精彩的效果。
三、结论与实操方法
风格不同的两档语言脱口秀演讲节目，包含了诸多知识信息，无论是演讲者，还是主持人的现场语言运用、应变与控场能力，对播音主持专业都具有现实针对和扎实的指导意义，同时还有各种知识储备和文化素质积累，都是作为节目主持应该拥有的要素。类似有内容有内涵的节目是学习和提升的契机，有利于打下专业基础。
回到专业的提升，关于主持语言的运用能力可从几个方面实操进行培养：1）普通话强化训练。说话容易说好难，尤其对主持有专业要求的前提下，具体涉及到语音、语调和语气，专业细分还有语言的声调韵，语流语速的停顿转折、音变节奏等。2）写作水平强化训练。写作能有效锻炼主持人的思维能力，有助于现场应变把控，一般写的好，促进了语言思维，语言表达才会更好。3）即兴表达强化训练。提前做好功课，准备充分，灵活应变突发情况，这就是即兴表达训练的目的。4）思维强化训练。除了写作外，还要有意识有目标地进行发散、集中、正逆向等思维训练，有助于主持语言运用更完美，表达更完善。
参考文献：
[1]杨启秀.论述电视播音主持副语言的作用及运用[J].商，2015（11）：193-193.
[2]杜小琴.语言与情感在播音主持中的应用[J].西部广播电视， 2015（7）：115-115.
[3]徐涛.广播播音主持语言表现力的提高策略分析[J].新闻研究导刊， 2015（10）：153-153.
【关键词】：播音主持；节目；电视脱口秀
自媒体时代的到来，各种各样的视频节目五花八门，也拉升了人们对媒体的期待。大环境之外，人口素质和欣赏水平随之提高，以电视节目为例，能否吸引观众，能否提高收视率，其中一个非常重要的因素在于主持人的现场把控和语言运用能力[1]。作为主播的主持人也可以说是节目的形象代言人，主播人气高有吸引力有影响力，主持功底强，节目相应也会更精彩。
2012年，中央电视台开播中国首档青年电视公开课节目《开讲啦》，节目现场请到青年人心中的标杆和榜样，现身说法，以嘉宾演讲的形式，拿出自己生命历程感悟和生活经历，分享青年人，期望有所启发；一年后的2013年，安徽卫视开播《超级演说家》，与《开讲啦》定位不同，该节目是中国第一档新锐原创语言竞赛真人秀，演讲人以普通社会青年为主。二者都是语言表现类的电视节目。
一、研究案例与分析方法
1. 研究案例。以两档不同的电视演说脱口秀《开讲啦》、《超级演说家》为对象目标，进行分析研究，借以发现该类节目在播音主持方面对其语言使用的关系影响，并进一步据此给出可行性的建议。
2. 分析方法。首先是案例分析法。本文因为是以具体案例分析为主，对其语言运用存在的典型意义和影响进行考究，所以首先会使用案例分析法。其次，文献资料法。为便于深入研究，收集并研究了播音主持语言方面的相关文献资料，同时进行分类、比较和宏观微观的定量定性的分析，文献资料法是本次研究的背书，利于深入的相互补充研究。
二、案例研究与相关分析
1. 两档脱口秀节目介绍
《开讲啦》2012年開播，作为中国首档青年电视公开课，是央视综合频道联合唯众传媒制作的。主持人撒贝宁。每一期社会公众知名人士会来到现场，讲述个人故事，分享其生活生命独特的历程和感受，以期对青年人形成精神带动和心灵影响，节目中会有年轻人关心的各种问题，也会有提问互动，基本为年轻人爱讨论的各种社会问题，都会给出自己的解读，是一次又锋利思想价值的打碰撞。
《超级演说家》2013年开播，作为中国首档原创新锐语言竞技真人秀节目，由安徽卫视与能量传播联合推出。主持人余声。每一期都是普通人，现场有社会影响的知名评委作为导师进行评选，选出每一季的冠亚季军三人。本节目特点具有丰富的明星导师阵容、条件优越的选手群体和节目现场的明暗转折等。
2. 两档脱口秀节目的价值影响力
《开讲啦》的开播具有创新意义，在社会上的影响很大，不仅是国内还在国外，因为开始定位于中国首档青年电视公开课，到场的嘉宾均为重量级的影响人物，是青年人的偶像或楷模，演讲又是真心声音的吐露，涉及人生的方方面面[2]，如生活、工作、健康等，不失有趣又发人深省。因为节目没有界限，没有距离，不需要准备，不端着，近乎实话实说，演讲人近距离真身贴近听者，所以作为人生探索期的年轻人，带着心中的疑虑和问题来聆听，解决自己的困惑和恐慌，怎么适应大社会，怎么做事，如何做人，给出的答案实际令人信服而亲切，非常真实并富有意义。通过这样的分享，调整心态，激发潜能，勇敢去面对去挑战。
《超级演说家》紧随《开讲啦》推出，差异化定位，也因为特点突出，成功定位中国首档主题演讲真人竞技节目，一度刮起大众纷纷去演讲的热潮。演讲的内容接地气，更多平实，个人故事、生活阅历、工作轶事、生存见闻等都来自于亲身经历的日常工作与生活。就此而言，因为好看有料和吸引力，带来了价值意义，很多观众在节目后表示有共鸣，在演讲者身上看到自己的影子，也说出了自己想说的话，还有更多是观看后的深入思考后的感悟。
3. 两档脱口秀节目与主持语言的关系影响
广播电视节目作为一种语言传播的艺术，独有其特点，兼具广播与电视播音两方面，有声有人有画，声情并茂，形神兼备。所以，对于一档成功的电视节目，而且是脱口秀的语言形式，主持人的现场语言表达与如何运用为重中之重，在符合主流价值观的同时，怎么说说什么说到什么程度都是节目成功的不可或缺的关键要素。
我们看到两档节目相似却侧重不同。《开讲啦》定位于中国首档青年电视公开课。什么是公開课？演讲者是作为导师，其课程公开但不乏一个严谨的体系[3]。那么这样的一个关系，当撒贝宁来担任主持人，相应对其语言的把控就会有要求和影响。分析后发现主要体现如下：1）摸人后，其主持语言要符合年轻人心理。主要是提前做足青年人的功课，包括大学生、刚进入社会工作的年轻人，包括这些人群的所思所想，真正站在他们关心关注乐于知道的立场，做好与演讲嘉宾的互动。2）还有对嘉宾的深入了解，以及其独特性应给予的发挥空间，如何现场沟通互动，即切入嘉宾话题，有引起观众共鸣，把握演讲进度和节奏，话题合适插入恰如其分，其语言运用与互动要游刃有余，有想象空间。3）前面两点基本决定了主持语言具有深度营养有不是轻松幽默，能引人思考又保持主持人个人特点。
相应的《超级演说家》的特点是平凡人用自己的话讲真话讲自己的故事，与评委的独立和统一，平实而不失激烈，这是本节目的亮点。所以，节目的语言运用主要体现在内容讲什么，针对评委导师要创新，还有怎么说的表达方式的新鲜度有有效性，从而征服评委也影响观众。对于类似竞技类的语言节目，内容与演讲方式都要好才行，提前备课做稿子也很必要，做好准备和演练，现场演讲才能游刃有余，达到精彩的效果。
三、结论与实操方法
风格不同的两档语言脱口秀演讲节目，包含了诸多知识信息，无论是演讲者，还是主持人的现场语言运用、应变与控场能力，对播音主持专业都具有现实针对和扎实的指导意义，同时还有各种知识储备和文化素质积累，都是作为节目主持应该拥有的要素。类似有内容有内涵的节目是学习和提升的契机，有利于打下专业基础。
回到专业的提升，关于主持语言的运用能力可从几个方面实操进行培养：1）普通话强化训练。说话容易说好难，尤其对主持有专业要求的前提下，具体涉及到语音、语调和语气，专业细分还有语言的声调韵，语流语速的停顿转折、音变节奏等。2）写作水平强化训练。写作能有效锻炼主持人的思维能力，有助于现场应变把控，一般写的好，促进了语言思维，语言表达才会更好。3）即兴表达强化训练。提前做好功课，准备充分，灵活应变突发情况，这就是即兴表达训练的目的。4）思维强化训练。除了写作外，还要有意识有目标地进行发散、集中、正逆向等思维训练，有助于主持语言运用更完美，表达更完善。
参考文献：
[1]杨启秀.论述电视播音主持副语言的作用及运用[J].商，2015（11）：193-193.
[2]杜小琴.语言与情感在播音主持中的应用[J].西部广播电视， 2015（7）：115-115.
[3]徐涛.广播播音主持语言表现力的提高策略分析[J].新闻研究导刊， 2015（10）：153-153.