【摘 要】
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图像作为物理教材中的一种表达形式,是教材的重要组成部分。为了更好地了解苏科版初中物理教材中图像现有情况,更好地完善物理教材的图像编排,笔者使用文本分析法对苏科版初
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图像作为物理教材中的一种表达形式,是教材的重要组成部分。为了更好地了解苏科版初中物理教材中图像现有情况,更好地完善物理教材的图像编排,笔者使用文本分析法对苏科版初中物理教材中的图像进行整理和分类,分别从教材图像分布的知识模块、所包含的知识内容以及呈现方式三个方面进行统计和分析,利用图表的方式展现了教材的图像特征,进而归纳、总结出现有教材图像编排的优缺点,对教材中图像的选用和编排提出优化建议,旨在充分发挥图像的教学潜能,帮助师生更好地利用图像来进行物理教学。
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