论文部分内容阅读
在高考中,解决函数、解析几何等问题常用到数形结合思想方法.如何更好地根据代数式子所隐含的信息,发现图象的变化规律是解题的关键.由于条件的限制,图象不会“漂浮不定”,总会经过某些特殊点,抓住这些特殊点进行研究,就可以有效地引导学生找到解题的突破口.
利用特殊点巧解数形结合题
【摘 要】
：
在高考中,解决函数、解析几何等问题常用到数形结合思想方法.如何更好地根据代数式子所隐含的信息,发现图象的变化规律是解题的关键.由于条件的限制,图象不会“漂浮不定”,总
【机 构】
：
广东省云浮市新兴县惠能中学
【出 处】
：
新课程·下旬
【发表日期】
：
2017年3期
其他文献
选取2型糖尿病住院患者298例,HbA_(1C)水平分为3组:血糖控制较好组86例(HbA_(1C)≤7.0%),血糖控制一般组87例(7.0%9.0%)。Logistic逐步回归分析3组血钾与各指标的相关性。结
将2型糖尿病患者320例随机接受消渴丸或格列本脲治疗,随访48周。并基于糖尿病症候诊断及分级量化标准制订“2型糖尿病中医症候疗效量化评价表”比较两组中医证候的疗效。结果
选取我院2014年5月~2015年7月收治的88例脑外伤患者,按照患者住院尾号的奇偶数,分成观察组和对照组,各44例。观察组接受中西医结合护理干预,对照组接受常规护理干预,对比两组
2013年10月~2014年8月本溪市中心医院内分泌科住院54例合并周同神经病变的老年2型糖尿病患者,观察基础降糖治疗上采用硫辛酸+前列地尔+甲钴胺治疗,观察联合治疗的临床疗效、
择取我院在2015年4月至2016年7月64例PCOS患者,全部接受手术治疗,随机分为传统组在手术结束后接受常规性护理干预,针对个性组则需要给予个性化护理干预措施.结果:干预组明显
丁咯地尔和维生素B12治疗糖尿病末梢神经病变疗效进行对照。结果治疗组总有效率为80.00%,对照组总有效率为38.71%。在治疗过程中全部病例未见明显副作用。结论丁咯地尔对改善
选择2015年12月至2016年12月于DPN患者120例,分为中医联合组、甲钴胺联合组、参考组,各40例。参考组用硫辛酸,中医联合组另加自拟化痰通络汤治疗,甲钴胺联合组硫辛酸配合甲钴
选取我院2013年8月~2015年10月收治的182例反流性食管炎患者,按照患者住院的先后顺序,分成观察组和对照组,各91例。观察组通过泮托拉唑联合铝碳酸镁治疗,对照组通过单纯泮托
中等职业学校服装专业学生职业技能培养应该与当地经济、社会、服装企业的科学发展相适应,同时,还需要培养学生后续发展、终身学习的能力。以上目标的达成应着眼于职业技能培
选择2013年1月～2013年12月2型糖尿病患者79例,分为强化教育组(40人)和非强化教育组(39人),共住院9天,强化教育组予全面系统的强化教育模式进行7次教育,非强化教育组予一般性医