论文部分内容阅读
在中学语文阅读课堂教学上,阅读教学是通过对学生进行阅读指导、阅读训练,从而提高阅读能力的教学活动.中学学语文阅读教学越来越受到重视,但仍然存在许多影响其有效性的问题.本文将简要的分析语文阅读教学存在的问题并提出一定的解决方法.
中学语文阅读教学存在的问题及对策研究
【摘 要】
：
在中学语文阅读课堂教学上,阅读教学是通过对学生进行阅读指导、阅读训练,从而提高阅读能力的教学活动.中学学语文阅读教学越来越受到重视,但仍然存在许多影响其有效性的问题
【机 构】
：
广东省茂名市电白区罗坑中学 525431
【出 处】
：
语文课内外
【发表日期】
：
2019年6期
其他文献
教师行之有效的教学评价，是使学生保持兴奋的情绪积极学习的关键所在，是提高教学效果的重要手段。下面，就谈谈音乐教学中的几种评价方式。 一、鼓励评价、适时引导，树立自信 心理学家研究证明：当学生的行为表现受到教师的肯定、激励和赞赏时，他们就会产生愉悦、积极主动的情绪体验，以饱满的热情、百倍的信心，投入到学习中去。因此，在课堂教学中，教师要善于捕捉学生的思想，言行，寻找学生学习的闪光之处，抓
小学语文中,作文作为不可缺少的重要组成部分,大部分学生听到写作都是痛苦不堪的态度,对于这样的情况,教师应该想办法让学生爱上习作,而怎样让学生爱上写作,就需要有不同于传
曾有一位妈妈,第一次开家长会时幼儿园老师说:“你儿子有多动症,最好带他上医院看看.”妈妈回家忍住泪告诉儿子:“今天老师表扬你了,她说你以前一分钟都坐不住,现在能坐三分
在小学语文课堂教学中,阅读教学往往是十分重要的教学内容教师们也会花费许多的时间和精力去促进学生对于阅读知识的学习,从而提高学生的阅读能力.其中之一便是开展课外阅读,
新的课程改革要求教育观念、教师角色、学习方式的转变，同时也使教学评价面临着新的挑战，课堂教学要运用恰到好处的评价手段。正确的评价，会帮学生找回自信，在课堂教学中，教师应从优化评价语言人手，及时对学生作出恰当、艺术的评价，有效地促进学生的发展，因此，教师具有魅力的评价语言，会让学生感受到老师的关注、老师的爱，让学生看到希望，产生动力。 一、评价要因人而异 1.对尖子生，多给予启迪。这部分
小学语文教材具有丰富的思想内容，每篇文章都寄托着作者的思想感情，对文章的理解则离不开思想感情的体会。因此，在阅读教学中，笔者主要通过指导朗读去传导感情，创设情境去激发感情，品读重点词、句、段去理解感情，引导学生体会课文的感情内涵，达到良好的教学效果。 一、以“读”传“情” 教师的立场、观点和思想感情，对学生的内心体验、情感诱发有直接影响。因此教师课堂上要始终保持良好的情绪，给学生以一种
近年高考中涉及化学实验考查的内容逐渐增多,对学生应用能力与创新能力要求不断提高,因此在教学中要强调让学生变被动实验为主动实验,形成以学生为主体的化学实验氛围.