目的:探讨甲状旁腺囊肿的临床特点和外科处理方法.方法:回顾近30年中发现的5例甲状旁腺囊肿,结合囊肿的大小,位置,临床症状,随诊情况,讨论其治疗方法.结果:5例均手术治疗结果
随着新课改的逐步推进,对高中生进行素质教育已经成为当前我国教育事业的重中之重.地理素养是指学生在地理学习过程中,逐步形成自身对地理内容的看法和理解,总结出独具特色的
根据事业单位职能和分类改革要求,多数农业科研单位分类改革后将被划分为财政定额补贴或自收自支事业单位,单位前途与发展将取决于其经营管理水平和经济效益.生产成本是决定
“纪昆山说话干脆利索,做事雷厉风行,居民有事找他,甭管什么时候,他都是笑脸相迎.”6月10日,说起六师五家渠市青湖路街道天山南路社区党支部书记纪昆山,青湖路街道主任杨红品
有相当一部分人常将过敏性鼻炎误以为是感冒。用感冒药、消炎药对付过敏性鼻炎，根本就不对症，也就别提减轻病情了。现在治疗过敏性鼻炎，有全身性用药和局部性用药之分。全身性用药就是抗过敏药物。局部性用药则为类固醇激素，是针对鼻部的喷剂。 抗过敏药物是目前治疗过敏性鼻炎的常用药物，例如氯雷他定、依巴斯丁等，这些药物之所以是全身性用药，是因为过敏有全身的症状，例如过敏性皮炎、过敏性哮喘等。所以有过敏症状时，
一位教育家曾说过：“如果人们吃饭没有食欲，勉强地把食物吞到胃里去，其结果只能引起恶心和呕吐，至少是消化不良，健康不佳。反之，他就会乐意接受，并且很好地消化它。”同理，成功的教学
目的:观察秋泻灵、妈咪爱联合治疗婴幼儿轮状病毒肠炎的效果。方法:从我院2013年5月~2014年5月期间收治的婴幼儿轮状病毒肠炎患儿中抽取66例,分为两组,给予对照组常规治疗,研
在实施新课程改革的大环境下．强化素质教育．开发学生各项潜能及非智力因素以促进学生的多元化发展．成为中学课堂教学的首要任务。下面笔者就自己在教学中的一些感悟提出几点促进
目的:探讨优质护理应用在狂躁症患者护理中的临床效果.方法:选取2017年8月-2018年收治的84例狂躁症患者为研究对象,随机法分成对照组与观察组,各42例,对照组患者给予一般性护